加強校地合作 深化人才發展
發佈時間：2024-10-29 10:54:34 | 來源：中國網 | 作者： | 責任編輯：孫玥黨的二十屆三中全會指出，“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”，“打通高校、科研院所和企業人才交流通道”。隨著科技迅猛發展和經濟全球化的深入推進，高校與地方社會之間的聯繫日益緊密，校地合作成為一種人才建設的有效途徑，為地方經濟社會發展注入了強大創新動力，提供了源源不斷的智力支撐。
近年來，各地黨委、政府高度重視校地合作，取得了豐碩的人才建設成果，如四川實施省校戰略合作十年來，累計引進人才33．9萬人次，共建科研機構236個，轉移轉化科技成果1萬餘項；安徽省合肥市等多地與中國科學技術大學按照“地方出資、學校配套、共同管理、定向轉化”的方式合作開展“鯤鵬計劃”，打通學校科技創新和地方産業發展，探索形成“立足合肥，覆蓋全省，輻射全國”的創新創業和成果轉化創新模式；山西省深化省校合作，與高校共建大學生實習實訓基地、高校科研平臺延伸基地、智庫合作基地等“12大基地”……
加強校地合作，有助於推動人才發展體系完善。高校是人才培養的搖籃，地方是人才施展才華、實現價值的重要舞臺。通過深化校地合作，可以為健全人才發展體系提供更加精準的導向和支援，其中高校可以更好地了解地方經濟社會發展的實際需求，有針對性地調整專業設置和教學內容，優化人才培養方案，提升人才培養品質。政府部門可以更加準確地把握人才發展的趨勢和規律，健全校地合作長效機制，建立更加公平公正公開的監督管理體系，制定出更具吸引力和競爭力的人才政策。
加強校地合作，有助於創新人才培養模式。政府和高校要堅持聚焦新質生産力建設新要求，共同探索人才培育的新模式、新方法。高校可積極圍繞國家重大戰略需求，聚焦人工智慧、航空航太等戰略性新興領域和人才需要，全面推進特色學院建設，有針對性、有組織地開展人才培養；政府可積極搭建産學研用平臺，深化産教融合、科教融匯，推動高校與企業、科研機構等建立緊密的合作關係，共建實習實訓基地、創新創業基地等，共同開展科研項目和技術創新，推動科技成果向現實生産力轉化。
加強校地合作，有助於促進人才交流和流動。建立人才資源共用機制，通過人才互派、資源共用、遠端交流等方式，促進人才互動溝通；進一步完善人才數據資訊庫，實現對本區域人才資源的全商管理，幫助各類用人主體全面了解人才發展情況，實現人才資訊精準對接；搭建人才交流平臺，舉辦各類校地合作論壇、洽談會、成果展示會等活動，為各領域人才提供參觀走訪、經驗交流、資源整合等服務。（成都東部新區陳素）