孤舉者難起，眾行者易趨｜蘭州理工大學文學院赴東鄉推普實踐

2024年7月13日,蘭州理工大學赴東鄉縣果園鎮志願服務隊開展“推普助力鄉村振興”暑期社會實踐活動,以響應教育部、團中央的號召,助力鄉村振興發展。在全面推進鄉村振興的時代征程中,推廣普及普通話正成為一股強大的助力,為鄉村發展注入新的活力與希望。作為實踐地的甘肅省臨夏州東鄉縣在推普助力鄉村振興方面取得了顯著成效,為鄉村的繁榮發展開闢了新的道路。

曾經,東鄉縣的鄉村由於語言交流的障礙,在多個方面都面臨著困境,使用率低的方言不僅限制了農産品的銷售渠道,也阻礙了先進農業技術的引進和推廣。村民普通話水準低,與外界溝通困難,教師學生普通話運用不夠熟練,影響教學品質和學生綜合素質。

為了改變這一狀況,蘭州理工大學赴東鄉縣果園鎮志願服務隊積極響應國家號召,一行8人在文學院魏琳老師的帶領下深入鄉村,就當地語言生態環境、普通話使用水準等進行挖掘分析,將推廣普通話作為助力鄉村振興的重要舉措,旨在通過社會實踐活動,推動普通話在鄉村的普及,促進鄉村語言文字的廣度和深度,同心共築中國夢。

前期,服務隊的同學們廣泛深入,開展普通話政策宣傳活動。廣泛開展國家通用語言文字政策和推普助力鄉村振興政策宣傳,努力提高民族地區群眾對推普助力鄉村振興的認識,調動其學習普通話的積極性和主動性。在鄉鎮府、學校、街道到處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語,形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。播放精選“蘭州理工大學經典朗誦大賽”優秀視頻。

圖為給小學生們普及普通話的重要性。宣傳部 何麗芮 攝

圖為志願者們張貼宣傳標語。宣傳部 趙書銘 攝

接著,服務隊的同學們進村入戶,開展普通話專項調查活動。通過發放問卷、訪談、座談等形式,開展調查研究,精準摸清當地的普通話使用狀況、學習狀況及學習需求,為推普脫貧攻堅提供紮實的基礎數據。結合村莊具體情況,在其村民人流量多地點以及進村入戶開展培訓,針對不同人群開展不同層次的培訓,採用播放相關視頻、小冊子等形式展開。

圖為志願者們詢問村民填寫調查問卷。宣傳部 何麗芮 攝

開展推普“第二課堂”,幫助中小學生正字音,針對不同易錯點進行培訓等,採用多種形式糾正普通話發音。趣味繞密碼以民間喜聞樂見的方式,幫助村民和學生在練習的同時掌握普通話的發音技巧,提高使用意願。

在當地對學生的培訓,主要採取手工製作、講紅色故事等形式開展內容豐富的培訓活動,寓教于樂,更好的增加小朋友對普通話的興趣;發放普通話相關書籍,讓小朋友切實感受到中華語言文字的精深以及獨特的魅力。開展寫規範字活動,讀寫相結合,糾正書寫筆畫,引起學生對書寫規範字的重視。此外,借助網際網路和新媒體平臺,拓寬普通話學習渠道,讓村民可以隨時隨地進行學習。利用短視頻、直播等形式,展示普通話在鄉村發展中的成功案例,激發村民的學習熱情。

圖為志願者對小學生們進行培訓。宣傳部 何麗芮 攝

推普工作的深入開展,為甘肅省臨夏回族自治州東鄉縣的鄉村帶來了顯著的變化。

村民們學會説普通話,可以積極主動地參與到鄉村發展的各項工作中,增加與外界的交流,使經濟得到發展。學生們在普通話的環境中學習,能夠更好地與外界交流,開闊視野。優秀的教育資源通過網路和交流能夠更順暢地引入鄉村學校,提高了教學品質。同時,普通話的推廣使得鄉村優秀的傳統文化能夠以更清晰、準確的方式向外傳播,被更多人所了解和喜愛,激發鄉村文化的創新活力。

不棄微末,久久為功,推普工作任重道遠。未來蘭州理工大學赴東鄉縣果園鎮志願服務隊將繼續加大推普力度,不斷完善工作機制,創新工作方法,讓普通話真正成為鄉村振興的有力工具。在語言相通的基礎上,東鄉縣的鄉村將實現經濟繁榮、社會和諧、文化昌盛的全面振興目標。(通迅員 李蓉)

圖為實踐隊成員給小朋友分發獎品。宣傳部 何麗芮 攝

圖為實踐隊與村民合影。宣傳部 何麗芮 攝

查看網址

分享到：