湖南武岡咼海英:飲水思源育新人 兢兢業業寫春秋
發佈時間:2024-07-10 08:39:56 | 來源:中國網 | 作者: | 責任編輯:夏竹她從三尺講臺到管理崗位,從教育督導到招生考試,從青蔥歲月到不惑之年……櫛風沐雨教育路,記湖南省武岡市教育局招考辦工作人員咼海英,她以細緻入微、無私忘我的工作作風,以勤奮敬業、踏實創新的工作態度,紮根教育土壤,歷經多個崗位,用無悔青春書寫教育高品質發展新篇章。
恪盡職守 躬身力行守初心
咼海英2001年畢業于武岡師範,因當時國家對中專生分配政策變化,沒能正常走上講臺,被當地一家知名企業擇優聘用。但她從小就懷揣著成為一名光榮的人民教師的夢,且一直為這個夢想而奮鬥。幾年後,她毅然放棄企業的高薪職位,通過公開招聘考試進入教育行業,被分配到當時條件非常艱苦的頭堂鄉永興小學,面對破舊教室裏學生渴求的眼神,她努力調整心態,沉下心好好學習,結合自己熟練的電腦操作能力和豐富的社會經驗,快速提高教學能力,用愛心和耐心呵護學生,很快的成為了學生們的知心好朋友。
同時,在日常的教學上注重積累和反思,反覆磨煉教學技能,通過不懈努力,逐漸摸索出一套屬於自己又適合鄉村留守學生的獨特教學方法,形成自身教學特色。因工作積極、教學成績突出,二年後調入基礎薄弱的頭堂九年制學校,她主動接手留守兒童最多的薄弱班級,並擔任語文老師和班主任,從抓思政教育入手,著力解決部分留守學生嚴重忽學、厭學難題,一年後,她接手的薄弱班級成為學校的優秀班級。
平時在教學中堅持育人為本,德育為先。先後組織開展文明禮貌、愛國守法、傳統道德、理想信念、勤奮進取等“六個一”活動,促進學生們全面健康成長。並以良好的師德,肩負起“立德樹人”的使命。有一次課後,一學生不小心弄倒課桌砸斷了另一學生的腳趾,她馬上背起學生飛奔到醫院治療,墊付了醫藥費。經過走訪調查,這兩名學生家庭都非常困難,她主動承擔全部醫藥費。
精耕細作 全域推進提質效
2018年,咼海英被武岡市人民政府教育督導室聘請為責任督學。被聘請為責任督學後,她在督學領域開始認真學習督導業務,積極進取,在新的崗位上,她在“變”與“不變”中提高站位、對標看齊,把握新要求、彰顯新作為,深入學習教育督導各級各類法規政策文件,認真鑽研義務教育均衡發展評估的相關法律法規,熟記評估工作各項指標,全身心投入到督導業務工作中。
2018年,武岡市迎接國家義務教育優質均衡督導評估暨湖南省教育工作督導評估,她作為責任督學,協助督導室從強硬體、優軟體入手,力推各項迎檢工作走深走實。
一方面從頂層設計“硬體”上著力,對標對表上級相關工作要求,詳細列出各項指標體系的分解責任清單、現場準備工作清單,統籌教育系統相關業務部門,深化股室協作聯動,建立專門臺帳,細心統計每一個數據,認真填報每一個表格,仔細梳理每一份資料,實行動態更新、及時對賬銷號,全方位、精細化推進各項迎評工作。另一方面從學校迎評“軟體”上下功夫,注重下校現場調研,不斷總結提煉辦學亮點和辦學特色,組織交流學習,切實做好義務教育均衡工作。同步加強檢查指導,及時下發通報並限期整改,適時開展“回頭看”,通過查漏補缺,確保每一所學校義務教育均衡工作落到實處。
嚴督實導 同題共答促發展
2019-2022年武岡市被列為國家義務教育品質監測樣本縣,全市有21所樣本校、1000多名師生參測。咼海英作為監測組織工作的工作人員,監測前認真學習了監測指標、操作流程、結果應用等業務知識;監測中用心做好市本級的資訊上報和樣本校的業務培訓,嚴格按要求檢查樣本校的監測準備、監測演練、監測總結等工作;三年的監測工作人員參測率、人員到崗率、測試完成率、補報資訊完成率、資訊上報率均達100%。2019年武岡市國家義務教育品質監測工作被教育部評為“優秀組織單位”。
教育部“五項管理”政策出臺後,作為一名責任督學,她認真學習各地的經驗做法,採取一系列有效措施在區域內予以推進落實。一是從政策宣傳入手,在市教育局門戶網站公佈“五項管理”落實情況舉報內容及方式;二是借助各中小學校教師會、學生會、家長會等平臺,傳達、宣講上級文件會議精神;三是制定師生人手一份“五項管理”應知應會小手冊;四是對教師、學生、家長進行問卷調查。五是從實地調研著力,對市實驗中學等學校“五項管理”工作進行實地督導和現場調研,並將“五項管理”的五項指標細化成45條具體措施下發到各校。堅持每項有宣傳、每項有立制、每項有落實、每項有監測,做到“一校一策”“一校一特色”。堅持問題導向,她下校開展多次專項督導,通過校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等形式,深入現場、細緻督導,全面了解區域內學校“五項管理”工作的落實情況,形成督導報告報督導室,督導室對整改、落實不到位的學校進行通報、約談,推動“五項管理”工作落地見效。
她在平凡的崗位上作出了不平凡的成績,後因招生考試需要,加入了武岡市教育局招考辦這個大集體,協助完成全市每年的招生考試工作,繼續在平凡的崗位上,書寫平凡的人生。
一分耕耘,一分收穫。躬耕教育戰線十余載,她用辛勤的汗水灌溉出纍纍碩果,先後獲得邵陽市教育資訊化先進個人、邵陽市陽光服務平臺先進個人、邵陽市教育督導先進個人、邵陽市督導評估專家、邵陽市中小學資訊技術教師比武二等獎、武岡市優秀教育工作者等多項榮譽,榮獲武岡市政府嘉獎2次。(通訊員 李迎春)