不妨讓這樣的“搭子團”多一些

日前，杭州電子科技大學自動化學院11名報考浙大研究生的學生全部上岸。提起上岸原因，他們組建的考研“搭子團”可以説功不可沒。

據該學院輔導員張老師介紹：得知有11名同學想報考浙大研究生，就組建了考研“搭子團”，讓他們互相幫助，互相監督。有資訊資料就共用，有難題就互助解決，有氣餒情緒就加油打氣，獲得面試資格後，又互相作為考官模擬面試。“天道酬勤”，在考研搭子團的助力下，最終，“搭子團”全員上岸。

“搭子”是指因某種共同興趣愛好或需求而組合在一起的社交關係。凡是為了一個共同的目標，經常性的聚合在一起從事共同行為的團體，都可以稱為“搭子團”。在共用經濟盛行的當下，各式各樣的“搭子團”已然走入人們的生活。這樣的社交群體，目標明確而又廣泛，組織架構鬆散自由，搭子成員形形色色，成為當下流行的一種新型社交方式。比如單位裏一起吃工作餐的“飯搭子”，一起運動的“跑步搭子”，“乒羽搭子”，親朋好友之間的“棋牌搭子”，“旅遊搭子”，還有通過社交工具結成的“攝影搭子”，“戶外搭子”，“釣魚搭子”等等。象杭電這樣，為成功考赴理想大學的考研搭子，卻是其中一種“清新脫俗”，“高大上”的“搭子團”，給人“耳目一新”的感覺。

杭電“考研搭子團”，是為了考上浙大這個莘莘學子夢想天堂而組織的“學習團”，是通過互幫互助，形成團隊力量的“戰鬥團”，是孜孜不倦，奮勇拼搏，一舉成功的“勵志團”。它帶來的是積極向上，熱血拼搏的力量，帶來的是青年人不畏艱難，求學路上團結協作，一往無前的奮鬥精神。在當下快節奏，淺社交，甚至有些變味的搭子文化中，這無疑是一股“如飲甘醴”的清流。《人民日報》稱讚其把“協作精神”發揮到了極致，“互幫互助是一種能力，更是一種精神”。

從社會學角度講，“搭子團”和“搭子文化”，是一種體現人們尋求互動和群體認同的社會化行為；從心理學角度探討，“搭子團”和“搭子文化”是人們，尤其是年輕人在數字時代“假繁榮，真空缺”的社交環境下，積極對抗孤獨，彌補情感空虛的一種嘗試。

“未來屬於青年，希望寄于青年。”在青年學子中，主動地為他們尋找搭子，為他們創造“求搭”的條件，引導他們健康積極的“搭”起來，是最有條件實施的，也是非常有意義的。除了杭電考研搭子團，我們也欣喜地看到，諸如杭二錢江學校的“機器人精英賽”搭子團，中國計量大學的“子午話劇社”搭子團，“教授學術分享”搭子團，浙江省高校圖工委的“書香浙江•攜手登峰”組隊閱讀搭子等，猶如一個個美妙的音符，在青年人的學習生活中，引導著，活躍著，跳動著。

“人以群分，物以類聚”。我們期待，社會上能多一些如“考研搭子團”這樣充滿積極向上力量，奮鬥精神滿滿“搭子團”組織起來，涌現出來，如此這般，我們的社會必將更加健康持續，充滿陽光。（中國計量大學  周東）

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