一班一品展風采 一墻一隅潤無聲

雲和縣江濱實驗小學班級文化有“靚”點 異彩紛呈顯特色

國慶節前夕，浙江省雲和縣江濱實驗小學開展“一班一品展風采  一墻一隅潤無聲”的班級文化評比系列活動。營造了良好的班級文化氛圍，展示了各班特色，發揮了班級文化的育人功能。

班級文化是校園文化的縮影，是學校教育的重要組成部分，是展示班級精神風貌、促進學生健康成長的精神力量，雲和縣江濱實驗小學進一步美化校園，展示班級特色，發揮班級文化的育人功能，開展了班級文化的建設與佈置活動，加強校園文化建設，努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的班級文化氛圍，力爭“使每一面墻壁會説話，讓每一處環境能育人”，給學生創造一個理想的成長和學習環境。

 在雲和縣江濱實驗小學各班級，方寸之間，自有陣地。板報是班級文化之窗，無聲中浸潤著班級文化，滋養著每一位同學，也是班級文化宣傳的重要展示陣地。各班根據班級學生的年齡特點，巧妙構思、精心佈置，營造出一個個主題鮮明、色彩和諧又各具特色的班級文化氛圍。教室的板報賦予了無限的創意和精彩。穿梭在教室的師生們，抬頭看見公告欄時，會慢下腳步來，駐足欣賞，被充滿創意的設計吸引住眼球，無形中飽食了一頓豐富的精神大餐。

校園的 小小圖書角，濃濃書香情。各班的圖書角擺放整齊，分類有序，創意十足。孩子們在這個小小的角落，以書為友，平靜恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，博古通今；暢“讀”童年，“閱”享成長。

教室是同學們共同的家園，是靈感與活力迸發的沃土。在這裡，班級文化得以彰顯；在這裡，同學們在無聲的濡染中受到教育。此次班級文化佈置評比活動，使有形的環境與無聲的文化有機結合，不僅美化了學習環境，營造了一片片有生命感的教室文化天地，還增強了學生的集體榮譽感，展示了江濱實驗小學朝氣蓬勃，積極向上的校園文化風貌。今後，學校將繼續以班級文化建設為著力點，促進江濱學生的茁壯成長，溫馨而富有教育意義的佈置定能發揮“潤物細無聲”的作用，促使學生不斷向上向前。

雲和縣江濱實驗小學班級文化精心設計異彩紛呈，班級文化浸潤童心。或是精雕細刻，或是信手塗鴉，或主題鮮明，或內容豐富，或色調清新。文化墻反映著班級昂揚向上的風氣，激勵著孩子們奮勇爭先，展示了溫馨陽光、健康向上、生動活潑的班級風貌。班級文化建設凝聚了師生的審美趣向，體現了師生的藝術追求，定位了班級成員的奮鬥目標和對未來的期盼，更再現了該校師生在當代教育理念指揮下創造性的發揮。（圖文：雷葉詩沁 雷飛鳳 葉清）

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