河南職業技術學院獲國家級教學成果獎

7月24日，教育部發佈《關於批准2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，河南職業技術學院黨委書記李桂貞主持申報的《基於大數據的高職學生分類精準培養模式創新與實踐》獲國家級職業教育教學成果獎二等獎，實現了學校國家級教學成果獎零的突破。

學校高度重視職業教育教學改革和數字化轉型，積極推進國家級教學成果的培育及申報工作。項目《基於大數據的高職學生分類精準培養模式創新與實踐》，創造性地提出基於大數據的高職學生分類精準培養模式，通過“數據對接需求，分類導航導學”“重構教育資源，實施精準培養”“全方位多層次，實時動態診改”三方面路徑，構建“需求導向、專業引領、分類分階、精準施教”的“專業+X”人才培養模式，實施“管理、行銷、創新、創業”四類五階精準培養，以數字技術賦能“教”與“學”，重構教育教學資源，創建個性化、智慧化教學環境，實現“差異化的教、個性化的學、科學化的評”，促進學生全面發展、個性發展，取得一系列豐碩的成果，受到上級領導和兄弟單位的一致好評。

據悉，國家級職業教育教學成果獎是我國職業教育領域最高層次的獎勵，代表職業教育教學改革創新的最高水準，每4年評選一次。2022年職業教育國家級教學成果獎經專家評審、職業教育國家級教學成果獎評審委員會審議，共評選出成果獎572項，其中，特等獎2項、一等獎70項、二等獎500項。此次獲評國家級教學成果獎，充分體現了學校在教學研究、改革、實踐中最具特色水準的高品質成果，也是學校“雙高計劃”建設的標誌性成果。(作者：王維哲)

查看網址

分享到：