教學常規是學校管理之根本，作業設計與批改是進行教學品質監控的有效手段。為進一步落實“雙減”政策，加強教學常規管理，不斷提高學生作業品質，培養學生良好的學習習慣，6月6日下午，山東省菏澤市定陶區第一實驗小學按工作計劃安排，對各年級語文學科作業進行細緻的檢查。該校校長崔勝菊、副校長周菲、王肖主任、閆兆娟老師以及各年級教研組長參與了作業檢查。
在作業檢查過程中，對批閱優秀的作業進行了統計，對作業中存在的問題提出了整改要求。通過檢查，可以看出教師們在作業批閱中能夠按照作業實施方案的要求，嚴格落實作業數量，進行作業優化設計，批閱點評準確，涌現出大量優秀作業。
低年級的練字，工整規範，書寫大方美觀，每一個漢字都彰顯出一筆一劃的魅力。高年級的作業批改在傳統作業的基礎上，進行優化創新。作文進行了學生批改、自我批改和教師批改三部分，對於學生知識的拓展、作文框架的構建和審美能力的提高，有很大的幫助。
作業作為教與學的交匯點，不僅是學生學會學習、學會自我管理、自我發展的有效載體和途徑，也是教師反饋、反思、調整自己教學的重要手段。本次作業檢查不僅是一種促進，更是一種提升。(圖文：李金娜)
