隨著暑假到來，研學遊活動大幅升溫。各旅遊平臺、旅行社紛紛上新研學遊項目，從博物館發現之旅到走進大自然探秘、軍旅生活體驗，研學遊活動百花齊放。

近年來，研學遊這種融教于遊、寓教于樂的旅遊新模式，日益受到學生和家長的歡迎。研學遊已不局限于某一領域，而是涵蓋文化、科技、農業等多個領域，經營者還適時推出適合不同年齡、不同需求的新活動。然而，隨著研學遊市場“熱起來”，也暴露出一些問題。有的經營者以研學遊為噱頭，“名校訪學”變成“校門口打卡”，“文化體驗”變成“特種兵式旅遊”。有消費者吐槽，“遊不好、學不到”。這些“貨不對板”的研學遊活動，不僅坑害了消費者，還擾亂了市場秩序。

讓孩子暑假“出門看世界”，在一定程度上代替了興趣班、託管班，是一件好事。要把好事辦好，必須要規範研學遊活動，讓學生在研學旅行中真正有所收穫，既需要教育部門引導，又需要文旅部門配合，更需要監管部門督促。研學遊活動涉及組織、招攬、接待等多個環節，需要加強各環節的銜接、部門間的協同，實現全鏈條、全覆蓋監管。同時需要根據研學遊特點，制定完善標準化服務體系，防止不良經營者以研學之名“售賣高價”“打擦邊球”。

企業在開展研學遊活動時要有問題意識，做好前期市場調研，收集後期反饋意見，在提升服務水準、優化研學活動中，獲得良好的市場口碑。開發研學遊活動，必須遵循“質優、價實”原則，不能把學生變成“特種兵”到處打卡，更不能簡單地把研學遊功利化。只有不流於形式的研學遊活動，才能讓學生真正體驗到“在遊中學、于行中悟”的樂趣，才能讓研學遊“熱下去”。

開發具有特色的研學遊活動，要充分利用各地的優勢資源，提供優質的研學遊服務。如西北農林科技大學在植物病理學、昆蟲學、農藥學上踐行科普、實踐、創新等教育思路，建立科普教育實踐基地，讓學生切實感受到現代農業的科技魅力。

研學遊市場前景廣闊。有數據顯示，2023年，全國研學遊市場規模達1469億元。預計到2026年，市場規模將達2422億元。在義務教育“雙減”背景下，越來越多的家長正改變教育理念，把研學遊作為孩子暑假“必選項”。研學遊市場如何從“熱起來”到“熱下去”，需要更多“冷思考”來解決開發推廣中遇到的一個個具體問題。（孫萍）