支翠平：落紅不是無情物，化作春泥更護花

       題記：生命就像是一種回聲，你送出什麼，它就回饋什麼，你播種什麼，就收穫什麼，你給予什麼，就得到什麼。

       簡介：支老師1998年畢業于雁北師範學院，在朔州市第四中學校擔任初中英語教師，並於1999-2005年，2008-2009年期間兼班主任工作。支翠平老師先後榮獲平朔教育系統學科帶頭人、師德標兵、山西省優秀輔導員、校級學年度優秀共産黨員、第六屆朔州“敬業奉獻”道德模範稱號和朔州市模範教師等多項榮譽。

       從教二十餘年，她在教育路上恪盡職守、積極進取；在學生成長路上用愛滋潤，默默守護；在教學路上勤勤懇懇、孜孜不倦。幾十年如一日，她堅持深入到教育教學工作的點點滴滴中，她的付出受到了學校、家長、學生的一致好評。她就是朔州市第四中學支翠平老師。

紮實、有趣、高效的英語課堂

       支老師英語學科知識淵博、英語語言功底紮實。在她的課堂上，學生既感受到了英語學科的魅力，又以有趣的方式學到了豐富的英語知識，更感受到了師生之間的互相成就的美好。支老師一直專注于提升教學品質，以學生的進步作為自己最大的快樂。支老師反對“填鴨式”教學，她認為，孩子思維開闊了，才能自覺學、主動學。她十分注重教學方法，善於從孩子的角度看待教學，能將紮實的功底與課堂巧妙結合，在快樂中最大限度地激活每一個孩子的思維。2003年，她發起組織的英語短劇演出受到同學們好評，成為每學期最受師生喜愛的固定節目。2018年參與教育部組織的“一師一優課”活動並獲得市級優質課。

       經過二十多年的教學經驗積累，支老師對中考的考點走向，課程重難點把握精準，這使得她的學生即便在複雜的考試中也能夠遊刃有餘。

永不缺席的信任

       支老師身上，從來不缺失的是對學生的信任。課堂內外，學生能做的，絕不越位；學生沒勇氣做的，給予引導和幫助，鼓勵他們大膽嘗試、實踐。把信任給學生，讓每一個學生都在陽光下快樂地完成自己的初中學習生活。

       疫情網課期間，為做到讓每一位同學積極參與課堂，支老師組織學生以小組為單位進行網上學習，在“讓每位同學都參與”的主導思想下，組長負責備課、挑選課程內容。學生們不僅提升了探究學習能力，而且加強了彼此間的溝通和交流，同學們之間結下了深厚的友誼。同時，涌現出一大批有著較強組織能力的班級骨幹。支老師還積極做教學記錄，對每一位同學的學習情況瞭如指掌。

       2021年，支老師所在的初二年級承辦了學校組織的“用英文講中國故事”的活動。從組織策劃到活動實施，都放手讓學生去參與。極大地激發了全體學生的參與熱情，也給了同學們更多表現自我的機會，活動取得了圓滿成功，受到了師生和家長們的廣泛好評。

別出心裁的“雙減”落實

      “雙減”政策實施以來，支翠平老師積極探索，優化作業設計，根據英語學科特點，精心設計了富有特色的創意實踐作業，讓學生聯繫生活動腦、動手，在實踐中感受英語的魅力，提升了學生的綜合素養。

      “問渠那得清如許？為有源頭活水來。”從事教學工作以來，支老師潛心教學研究，通過多種形式的教研，提升了英語教育教學品質。作為學校的英語領軍骨幹教師，她嚴把備課關、教學關、批改作業關“三關”，積極組織教師參與“公開課”和評課，組織年輕教師進行課堂觀摩。她所帶的班級英語成績優異，學生們的英語書寫水準、口語能力都得到明顯提高，在全校師生中贏得一致好評，更是受到社會的廣泛讚譽。其學生在國內升學、海外留學等方面均取得較大成就。

       “落紅不是無情物，化作春泥更護花。”支翠平老師將不斷堅定信念，執著于她熱愛的教育事業，喜看“百花齊放春滿園”。（圖文由朔州市第四中學校提供）