多元化作業點亮學生生活 文物重現讓歷史照進現實

      為深入落實“雙減”政策，進一步提高教育教學品質，晉中市榆次一中七年級歷史學科教師秉承“以學生為本、學以致用”的作業觀進行了多元化作業設計的探索。

       2023年12月是榆次一中的歷史學科活動月，七年級歷史學科教師以此為契機，進行了多元化作業的設計和佈置。作業的題目為《中國古代歷史文物模型的製作》。這次多元化作業設計從學科特點出發，以課程標準為依據，立足學生實際，旨在提高學生學習歷史興趣，點燃學生學習歷史熱情，最終培養學生的核心素養。老師們大膽改革歷史作業的內容和形式，佈置多樣化作業，在作業的評價中由單一評價向多元評價方式轉變，引導歷史學習由課堂向課外延伸，學習方法由記憶向體驗與思考轉變，學習資源由教科書向多種資源拓展。

       給學生一份作業，學生還我們十分的精彩。通過此次多元化作業設計的探索和實施，拉進了歷史與學生的距離，豐富了學生的歷史視野，在提升學生動手動腦能力的同時也增強了學生對文物知識的了解。歷史在學生的手指間穿越，素養在學生的心靈裏滋長。（圖文由榆次一中提供）