太原五中第一小分隊拜訪全國模範教師呂元吉

       近日，太原五中第一小分隊成員拜訪了太原五中退休教師呂元吉老師。

       呂老師是全國模範教師、中學特級教師、正高級教師、山西省教學能手、山西省模範班主任。同學們懷著無限的期待，準備了牛奶、鮮花等慰問品，還送去了精心製作的退休紀念品。

       由於特殊原因，原定的線下拜訪改為線上。呂老師與小分隊成員侃侃而談，參會者真誠感受到了五中教師的個人魅力與學科素養。呂老師依託四十餘年的教學經歷，從班主任歷程和英語學科教學兩個維度進行了精彩分享。呂老師就英語學科特點指出：要注意讓學生養成良好的學習習慣和行為習慣，按照中學生的守則和校紀班規來規範學生。比方説：課前預習、課後小結，做作業前先復習老師在課上講授的內容，不要盲目地寫作業等等，可以考慮讓學生就已學的知識內容，自主完成思維導圖和知識樹的繪製，使知識條理化、系統化、清晰化。同時，老師還強調英語學科有自身的學科特點，教學過程中需要安排合理的時間讓學生進行課前展示，內容準備要豐富、充分等。

       呂老師坦言道，學習習慣的培養和學習能力的提升對於學生而言很關鍵，同時也是教師教學工作中不可忽視的重要環節，但是也不可以放鬆對學生的德育教育。對於班級管理而言，要緊扣“一個都不能少”的原則，不單以學生成績論英雄，不歧視、不貶低、不體罰任何一位學生，善於發現學生的閃光點，多鼓勵、多表揚、多肯定，幫助每位學生找到適合自己的努力方向。教學中要利用豐富的多媒體手段，激發學生的興趣點、調動學生的主觀能動性、發掘學生的自主創造力、培養學生的良好學習習慣及行為習慣。在提升學生學習能力、學習成績的基礎上把控德育大方向，幫助學生成長為德智體美勞全面發展的新時代接班人。

       活動最後，呂老師對青年教師提出建議和期許：青年教師在日常教學中，業務要精，要根據學生的實際以學定教；深刻地研究學生、研磨課標、拓展教材；青年教師要愛校如愛家，給自己成長的每一階段制定計劃，也要向有經驗的老教師討教學習，這樣就可以通過合作學習縮短教學摸索時間、提升教學效率、實現高效課堂。（太原五中供稿）