山西省教育廳：提升服務能力 優化教育環境

       中國網訊   為貫徹落實省委省政府關於優化營商環境的決策部署，山西省教育廳日前發佈文件。要求所轄市校按文件精神“自糾自查”，找準政策落實中的“堵點”，全面推進教育領域“放管服”改革，全方位打造與高品質發展相適應的教育生態，形成競相優化營商環境的良好局面。

       一、構建高品質教育體系，強化教育支撐能力。堅持以高品質發展為主題，重點實施基礎教育擴容提質工程、職業教育達標提質工程、高等教育百億工程、教師隊伍培優塑強工程，建設高品質教育體系，實現教育基本公共服務均等化水準全面提升，教育服務貢獻能力顯著增強，教育總體實力顯著提升。

       二、深化“放管服”改革提升政務服務效能。推進教育系統“放管服”改革，圍繞服務品質和效率，優化學校設置審批、校外培訓機構管理、教師資格認定、教師職稱評審、教輔資料徵訂、食品安全管理和招生考試、學籍管理、招生入學、學生資助等工作流程，簡化證明材料，壓縮工作環節，優化工作流程，提升教育網上服務能力，實現教育服務事項“網上辦”“掌上辦”“碼上辦”。

       三、規範辦學行為營造法治化教育營商環境。嚴格執行黨的教育方針政策，全面推進依法治教、依法辦學。加強對學校招生、收費等重點部位的監督檢查，規範學校辦學行為。加強對教職工執行政治紀律、組織紀律、工作紀律等情況的考核督查，加強教師隊伍建設，加大師德師風督導檢查力度，提高師德水準和業務能力，增強教書育人的榮譽感、責任感，營造良好教育氛圍。

       四、優化教育資源配置促進教育公平。加快推動學前教育和特殊教育普惠發展、義務教育優質均衡發展和城鄉一體化、普通高中多樣化特色發展。加大扶持普惠性民辦園力度，持續開展好義務教育優質均衡先行縣創建工作，持續優化普通高中佈局結構、辦學規模和公民辦佔比，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效街接，確保“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”

       五、落實“雙減”完善協同育人機制。提高義務教育學校作業設計水準、課堂教學水準、課後服務水準，完善學校、家庭、社會協同育人機制。加強學科類培訓隱形變異治理，強化非學科類培訓監管，有效減輕學生和家長負擔。

       六、深化産教融合賦能高品質發展。圍繞高端裝備製造業等戰略性新興産業適度超前進行專業佈局，形成緊密對接我省“産業地圖”的職業教育專業體系。支援社會力量舉辦或參與舉辦職業學校。圍繞服務“一群兩區三圈”城鄉區域發展新佈局，打造兼具人才培養、創新創業、促進産業經濟高品質發展功能的市域産教聯合體。以企業為重點，培育建設具有標誌性、示範性、帶動性的省級産教融合型試點企業，引導校企雙方共建共管特色産業學院。

       七、加快高校科技創新培育發展新動能。深入實施創新驅動發展戰略，圍繞國家和我省高品質發展重大需求，優化創新資源配置，不斷提升高校科學研究和技術創新水準。強化有組織科研，科學佈局創新平臺，強化對接服務保障，加快成果轉移轉化。支援高校科技成果轉化與技術轉移平臺建設，服務高校科研人員成果轉化。支援高校積極對接科技主管部門專業平臺，及時發佈科技成果轉化資訊

       八、提升就業服務質效護航畢業生就業。建立健全就業與招生、培養聯動的有效機制，把高校畢業生就業狀況作為高等教育結構調整的重要內容。建立就業反饋機制，重點佈局社會需求強、就業前景廣、人才缺口大的學科專業，及時淘汰或改造升級不適應社會需要的學科專業，不斷提高人才培養和社會需求契合度。開展書記校長訪企拓崗專項行動、促就業“暖心行動”、宏志助航計劃等活動，推動形成全員抓就業、促就業的工作格局

       九、推動教育數字化提升教育公共服務水準。充分用足用好國家智慧教育平臺，努力打造“山西頻道”，建設“國家數字教育資源中心一山西分中心”;擴大優質資源覆蓋面，拓寬優質資源供給渠道，支援開展國家智慧教育平臺試點、“三個課堂”應用試點，構建山西數字教育資源公共服務體系

       十、引育高品質人才助力發展提質增效。圍繞國家戰略和山西省經濟社會發展，發揮高校人才聚集功能，加大産業高端人才、科技領軍人才和創新團隊引進力度。依託高校博士後科研工作站、院士專家工作站、各類科研平臺，為高層次人才量身打造事業發展平臺。優化整合人才培育計劃，健全人才培養支援體系，培養造就一批教學科研梯隊人才。引導人才與産業相融、與企業互動、與項目對接，推動人才引領我省傳統産業轉型、支柱産業升級、特色産業崛起。（牛悅如）