原標題：山東大學允許學生休學創業 本科生最長可10年畢業
9月25日，由山東大學參與主辦的2017年“藍貝創客計劃”IAEC國際創新創業大賽總決賽在青島高新區舉行，來自美國矽谷、波士頓，法國巴黎，上海、濟南、青島5個賽區的60余個創新創業項目同場競技。記者從山大了解到，為了發展雙創教育，培養學生的創新基因，學校不但在2015年成立了創新創業學院，還在今年與青島市和康橋大學合作，在青島校區建立了國際創新轉化學院。山東大學9月1日剛實行的新版學籍管理規定提出，本科生休學創業最長可10年畢業。
想法如何變項目?新學院就要解決這事
創新創業想法如何落地成項目，企業與項目如何實現對接，高校團隊與社會資源之間如何無障礙溝通，這是國際創新轉化學院正在考慮的問題。
山大副校長胡金焱介紹，該學院首先要進行學科建設，打造專門的研究團隊，從全球招聘引進人才，形成專家團隊。教育是創新轉化的主要目的之一，在人才培養方面，計劃從研究生階段開始培養，未來還可能會設置招生方向;在對科學家的培養上，要讓他們以轉化為重點，將創新項目延伸到産業上;同時還要培養雙創管理人才，胡金焱將這一人群稱為“經紀人”。
“ 經紀人 既要懂技術，又要有與科研人員和企業對接的能力，還要有一定的社會經驗，成為創新與轉化的橋梁。”山大國際創新轉化學院副院長鄒難介紹，“經紀人”的職能不是拿著企業需求列表和學校研發列表，去對照有沒有合適的搭配，而是通過溝通和引導，讓雙方都能理解項目，向著共贏的方向發展，也可以説是一種“超級經紀人”。
此外，國際創新轉化學院還承擔著搭建創新轉化聯盟和平臺，以及構建智庫為政府、社會和企業服務。
學生可一次或多次休學創業，最長不超4年
據了解，山大目前正在打造三個平臺、五個體系的創新創業環境。三個平臺是雙創教育平臺、創客一條街和創業孵化園，胡金焱説，這是一種從普惠到小眾再到個別的體系，學校的目的不是讓學生都去實際創新創業，而是通過雙創教育，培養學生身上的創新基因，讓他們形成創新意識。“我們願意讓學生去 玩 、去 折騰 ，但不一定都要成功，我們更注重這种經歷。”
五大體系則是教育課程體系、訓練平臺、孵化體系、“導師+”體系和基金與項目的支撐提議。“以前的創新創業教育只是作為一種專業教學的輔助活動。”胡金焱説，他們把雙創教育納入學校的人才培養體系，是要把“展臺”變成“講臺”，把“展品”變為“産品”。
山大對學生創業也提供了相應的政策支援，今年8月30日，該校發佈了《山東大學本科學生學籍管理規定》，其中提到，“學生可一次或多次申請休學創業，但累計休學年限不得超過4年”。這一規定已于9月1日正式實行。
實際上，對所有學生來説，學校已實行彈性修業年限，學生可在標準學制的基礎上提前一年或推遲兩年畢業。也就是説，9月1日起，本科生可推遲兩年畢業也就是6年畢業，如果再申請休學創業(4年為上限)，學生最長可以10年畢業。
胡金焱説，對於創業學生來説，可能一兩年時間才剛摸到門道開始起步，如果時間太短未必能做出什麼名堂;但如果休學時間太長，也不適合學校教育，所以4年應該是一個比較恰當的時間。
