21歲楊海北做的事，就是把家鄉味道轉化為創造力。
這位唐山小夥子，是湖北大學環境與藝術設計專業大四學生。因吃不到家鄉菜，他創辦全國首個高校“共用廚房”。
運作模式是，學生提前預約，帶上自己的食材，交10塊錢使用費，就能在學校提供的共用廚房親自烹飪菜肴。
共用廚房目前定位在湖北大學食堂。不過，武漢其他高校的學生也會來“嘗鮮”。他也打算，把共用廚房推廣到武漢其他高校。
昨日，在接受新京報記者採訪時，楊海北表示，“共用廚房”是為了服務在校大學生，目前還處於虧本狀態，但是會繼續做下去。
創辦初衷是想念家鄉菜
新京報：創辦共用廚房的初衷是什麼？
楊海北：最初是因為想吃家鄉菜，但湖北這邊沒有，宿舍也不支援高額電壓來做菜，經常點外賣又覺得不太衛生，不太放心，就有了這樣的想法。
新京報：最想吃什麼家鄉菜？
楊海北：餃子、韭菜盒子等。
新京報：你平時在家會做飯嗎？
楊海北：會，從小就做飯，我媽中午回來晚了就是我來做。
新京報：所以想創辦一個做飯的地方？
楊海北：真正想做這件事，還是想服務在校大學生，為他們提供安心的就餐環境。並且希望通過自己動手做飯這個事情，磨煉在校大學生，增強社會生存技能。
新京報：團隊怎麼組建的？如何分工？
楊海北：都是我的同學，提出這個點子後，覺得可行就一起合作了。我主要是負責廚房店面的安全問題，他倆主要負責線上宣傳、微信公眾號。
籌辦過程學校給足了面子
新京報：共用廚房這個想法醞釀有多長時間？
楊海北：大半年吧，前期準備比較複雜。
新京報：籌辦過程都做了哪些準備？
楊海北：我大一在學生會的公共權益部，一直和飲食中心有聯繫，幫他們做宣傳等工作，建立了很好的關係。這個想法提出來後，我寫了不少材料，遞交了計劃書，他們給足了面子，批了這樣一塊地方讓我實驗一下。
新京報：有遇到哪些困難嗎？
楊海北：一是學校場地比較緊張，找這個地方遞交了很多材料，也是之前跟學校有一些聯繫，才能拿下來。二是線上運營比較困難，微信一些小程式比較難，我是環境與藝術設計專業的，自學過程比較難，也請教了一些人，才把小程式做出一個框架。
新京報：現在的地方夠嗎？怎麼保證有序使用？
楊海北：這是實驗的地方，在學校風華園食堂三樓。五十平米左右，一個灶臺最多25人，以後會換個大的場地。
從準備食材到收拾廚房，十幾個人一大桌要三四個小時，兩三個人的話也得一小時左右。所以現在採取線上預約方式，進行有效分流。
收益情況“虧本虧本虧本”
新京報：共用廚房運作多久了？進展如何？
楊海北：運作了一個多月，大體還可以，挺順利的。不過現在是暑假，食堂裏面也正在裝修，多少會受一些影響。
新京報：“拎菜就做”，交10塊錢使用費，現在收益如何？
楊海北：虧本、虧本、虧本。前期投資買打發機、烤箱、冰箱，以及做宣傳大概投入一兩萬，現在還沒有收益。
新京報：後續運營的收益問題怎麼解決？
楊海北：想採用年卡、月卡模式，像健身房一樣，這樣也可以培養大家使用共用廚房的習慣，隨時可以來，也可以把食材儲存在這裡，能保證客流，提高共用廚房的使用率。
新京報：以後推廣有什麼打算？
楊海北：會在武漢的高校發展，只針對高校人群。目前在和風投聯繫，有風投的話在武漢其他高校推廣，速度會更快一些。
新京報：走出湖北大學依託，想過去其他學校會遇到的困難嗎？
楊海北：其實這個共用廚房，能鍛鍊學生動手能力、生存能力，對學校培養學生有很大幫助，可以讓宅在寢室的學生走出來，而且自己做飯吃著也放心，學校不會有反對意見的，這可以説是學校的一門選修課。
“要把共用廚房做好”
新京報：以後有什麼打算？
楊海北：會繼續把共用廚房做下去，繼續創業。
新京報：你覺得什麼是年輕人該做的事情？
楊海北：年輕人要有創新的精神，不能墨守成規，要有點想法，跟上時代的步伐。接觸新事物感覺很好，這個過程收穫很大。
新京報：“紅了”後有什麼變化嗎？
楊海北：看到這個項目受到這麼多關注，對項目越來越充滿信心，覺得更要把它做好。報道後，下面有很多評論，我會一一翻看，評論提的建議都會借鑒，有些之前沒考慮到的問題，也會考慮一下。
新京報：學校、老師和同學怎麼看待？
楊海北：學校非常支援大學生創業，現在項目比較火，學校比較關注，校記者團也一直在做宣傳；老師也表示這是對學生的鍛鍊，會經常給予意見和建議；沒來過廚房的同學，很多都加我好友打聽相關事宜，來過的會提一些建設性意見，同學們看著自己學校因共用廚房在網路走紅，也有滿滿的榮譽感。
新京報：你怎麼定義自己？
楊海北：一個實在人。
■ 觀點
“共用廚房”須避免安全隱患
對於創辦共用廚房，校方提供很大支援。湖北大學後勤集團郭姓經理説，共用廚房這個想法新奇，很符合當下大學生創業潮流，正好後勤集團有一塊地方，於是一拍即合。
對於共用廚房的食品衛生和安全問題，他提到，後勤集團會派專門人員監督，共用的油、調料等是統一招標採購，包括學生自己帶的菜，也會幫忙查看，以確保食品安全。
共用廚房的模式是否具備推廣條件？中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，這是個很好的嘗試，但建議不要盲目跟風。
“這個模式的推廣存在一些問題。”他説，首先是客流量，偶爾做一次飯還可以，但持續性不能保證，且學生不如學校專門廚師做的好吃，所以後續推進可能比較困難。
此外，難以控制的因素太多，尤其是衛生問題。共用的油、米、醬油、鹽等，使用、存放都存在衛生隱患，廚具使用後清潔、消毒是否到位，誰來監督？依託學校、學校做把關，但責任如何劃分，出了問題誰來負責？這些不確定因素，都會制約共用廚房的推廣、發展。
本版采寫/新京報見習記者 王俊
