原標題：編程培訓從娃娃抓起? 素質教育市場引資本關注
編程技能培訓走向“低齡化”。家長們擔心不懂編程會輸在人工智慧起跑線上，教育機構和網際網路公司紛紛挾資本之力“跑馬圈地”。少兒編程教育，將成為堪比英語培訓的市場?還是資本追逐下的又一個泡沫?
現狀 暑假少兒編程班大火
昨日，在環市東路某教育機構，楊女士為6歲的兒子報少兒電腦編程體驗課，如果學完這節課兒子還想繼續學，就給他正式報班。課程費用不菲，一個半小時的課程要256元，兩期課程花費五千多元。門店負責人在整理預約體驗課的孩子名單，“有些孩子的體驗時間已安排到3周之後了。”她説，“按照以往的經驗，最終付費參加培訓的孩子大約佔到體驗總數的三分之一。”
廣州日報全媒體記者走訪發現，專門針對5歲至12歲甚至更小的孩子開辦的編程班、專為少兒撰寫的編程書籍在市面上出現並逐漸火爆起來。
昨日，記者在百度上搜索“兒童編程培訓”，出現343萬個搜索結果。“未來不會編程的小孩就像現在不會説英語的小孩，不會編程就失去與機器人人工智慧交流的能力，將來編程會像奧數一樣熱……”類似的宣傳充斥著各個網站及平臺。大量的培訓機構宣稱，目前的幼兒亟須“編程教育提前到六歲”，理由是以前條件不夠，導致很多人的編程才能被埋沒，但現在電腦普及了，幼兒時代開始學編程，可以讓更多“小比爾·蓋茨”涌現。
據廣州日報全媒體記者不完全統計，除了達內、好未來、兄弟連等上市公司或新三板公司內部孵化青少年編程培訓項目外，今年3月，Makeblock獲得EMC媒體基金和深創投的2億人民幣B輪融資，編玩邊學半年內先後獲得2筆融資。A股上市公司盛通股份以1421.05萬元投資編程貓、以4.3億元收購樂博樂博機器人教育，新東方也參與了寓樂灣、童伴教育、嘿哈科技、樂博樂博機器人教育等創客教育公司的投資。
探討 兒童學編程真的有必要?
在一些培訓機構的介紹文章中，編程被塑造成一種“通向未來”的語言，因為“喬布斯11歲開始編程，成了一代傳奇領袖;比爾·蓋茨13歲開始編程，31歲成為世界首富，不懂編程就是新時代的文盲。”家長文女士告訴記者：“孩子班上很多人都報了名，還有5歲就學的，聽説編程是人工智慧時代的‘讀寫能力’，我害怕孩子輸在起跑線上。”
孩子不學“編程”就OUT了?家長表示很迷茫。廣州日報全媒體記者就此採訪了多位網際網路公司的程式員，大多對此只是呵呵一笑，對於少兒有沒有必要學編程看法不一。
正方：可訓練邏輯能力和專注力
圖普科技AI工程師張繼國認為，少兒編程培訓班利大於弊。“學習編程需要有一定的邏輯分析、算術和英文功底，目前很多6歲孩子很聰明，具備這樣的基礎。孩子可以編寫一個簡單的計算器，比如數獨工具，五子棋等。這種通過電腦編程解決實際問題的訓練，既能激發孩子興趣，也儲備了電腦科學基礎知識，至少比玩遊戲強多了。”
廣州市青年文化宮輔導老師薛強向記者表示，編程並不難，但一個看起來簡單的操作，背後是一系列精確代碼的支援，編程需要嚴謹的邏輯能力的同時，也需要強大的專注度，“這對小孩子而言才是最大的考驗”。
反方：學編程最好是8歲以上
“程式猿”Nickel告訴記者，朋友的孩子參加過這種培訓班，發現學齡前兒童所學的“編程”和寫代碼完全是兩回事。其日常教學的主要內容，大致包括機械拆搭和積木式編程兩個部分，前者主要是動手訓練，後者本質上則可視作某種電子遊戲。他説：“學習編程，並不是年紀越小就越好，首先孩子需要具備一定的數學和閱讀能力，才能理解編程的基本概念。編程語言是一項相對專業的技能，如果未來不打算讓孩子做程式員就沒有必要從少兒階段學習，即便未來有做程式員的打算，上大學之後再學也不會太晚。”
目前國內的編程培訓工具大都採用一款叫做 Scratch 的軟體，這款簡易編程工具本質上不是教孩子學會某種編寫語言，而是告訴孩子利用類似程式的邏輯關係，獲得獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。
中國少兒編程網創始人舒克對記者説，編程對年齡是有要求的，一般最好在8歲以上，否則孩子無法理解程式背後的邏輯關係，只是湊熱鬧報個班，會給孩子帶來負擔。
市場
素質教育市場引資本關注
“編程從娃娃抓起”在不少發達國家很流行。2014年，英國政府通過新的政策，規定5歲以上學齡兒童必須學習電腦編程課程，隨後法國、美國也將編程列入初等教育選修範圍內。喬布斯在生前接受採訪時曾説：“這個國家的每一個人都應該學習編程，因為它教你如何思考。”
在去年9月份我國教育部發佈的《關於“十三五”期間全面深入推進教育資訊化工作的指導意見(徵求意見稿)》中，明確提到學校要探索STEAM教育、創客教育。
“STEAM”是Science(科學)，Technology(技術)，Egineering(工程)，Arts(藝術)，Maths(數學)。STEAM是美國政府提出的教育倡議，即加強美國K12關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育，並鼓勵學科融合。
而編程教育被認為是一項與STEAM教育高度契合的教育模式。“編程教育本身符合中小學資訊技術課程的要求，在高考試點的一些省份，大綜合考試裏已經開始試點編程，這跟高考要求將‘實驗動手’列入有很大關係。同時在創客教育裏，編程也符合其中的要求。這兩個原生動力是編程教育開始熱的原因。”寓樂灣創始人劉斌立告訴記者。
XDL機器人教育創始人李超認為，青少年編程培訓的挑戰在於教學方法。如何把編程知識教授給青少年，這是一個需要不斷升級的過程，因為要考慮到孩子的集中力、趣味性、邏輯和理解能力。
“這個細分領域與機器人結合緊密，機器人的火爆帶動了其發展。”一位青少年編程培訓機構的投資人認為，目前青少年編程培訓行業還處於初級階段，編程和硬體也必然會有某些結合。資本青睞這一領域，還與素質教育市場越來越受關注有關。(倪明)
初審編輯 房靜靜
