中國網山東9月7日訊(張曉倩)高旭東，濱州市特殊教育學校老師，在特殊教育領域耕耘近十年。在不懈努力、諄諄教導下，高老師培養出一批又一批優秀學子，讓這些本身有生理缺陷的孩子踏入社會，依靠自己的雙手，憑藉自己的能力過上正常人的生活，夢想照進現實，讓一個個瀕臨絕望的家庭重新看到希望。
特殊教育這個領域，面對的是曾經身陷絕境的家庭，是尚未完善的特殊教育體系，其中的辛酸或許只有真正接觸這個行業才深有體會。説到如何選擇成為一名特殊教育老師的，高旭東老師微微一笑説：“這大概就是緣分吧，當時我大學畢業，正好遇到咱學校來老師招聘，我就抱著試一試的心理來應聘了，就這樣一層層篩選通過了，剛來時我也不大適應，但是看到孩子們無助的眼神和渴望學習的話語我就決定留下來，儘自己的綿薄之力幫助這些孩子走向社會，可以不依靠別人養活自己。”一個決定從此改變了高老師的人生軌跡，讓高老師義無反顧的獻身特殊教育事業。
“唐僧取經”式教學，立足生存
高老師將自己教授學生技能學業比作“唐僧取經”——目的明確、立足生存、養活自己。“取經之路”很坎坷，有很多坎兒，也有很多艱難險阻，但是這條路充滿希望，邁出一步就離目標近了一步，永遠都向著目標前進。這個目標在我們看起來或許不以為然，但是就是因為這個目標，高老師帶領著這些本身或許不那麼完美的學生一步一步踏上漫漫“取經之路”。
每個學生都是不一樣的，自身的生理性缺陷讓這些學生都有些敏感，高老師為我們講了這麼一個例子：一個農村家庭，母親及三個兒子都是盲人，家庭所有的重擔都落在了父親身上，生活一度陷入絕境之中。在得知濱州市有這種專門接收這類學生的學校，父親就把小兒子送來學習推拿。小兒子來的時候向老師説自己仿佛生活在了地獄，只有無盡的黑暗，沒有光明沒有希望。高老師慢慢的開導他讓他重拾對生活的信心，鼓勵他多學習，多與大家交流，練就一項技能能夠養活自己。小兒子也很熱愛學習，時時刻刻都在練習推拿手法，順利畢業，在社會上找到工作獨立生活。隨後另外兩兄弟也入校學習，三人學成之後開了屬於自己的推拿店自食其力，生活就此發生了翻天覆地的變化，令學校和所有老師都十分欣慰。
愛與責任，成就大愛
在從事特殊教育工作的這十年裏，高旭東老師並沒有把教學當成自己的工作，而是當做生命裏的一部分。把這些孩子當做自己的孩子，真正的為這些孩子們著想，為他們拓寬進入社會的道路，解決孩子們生活中的困難，幫助他們自食其力，增強學生們的信心和社會適應能力。看到孩子們通過自己的雙手養活自己，高老師內心感到十分的欣慰和自豪。
在工作上，高旭東老師還不斷的發展創新，自己摸索創立一套鍛鍊學生協調性的手操，把拔罐用繩子串起來方便學生使用。研習盲用中醫外治法，雖然這條路困難重重，但高老師表示將會一直走下去的。
