臨沭縣念好教學精準扶貧“三字經”

　　中國網山東臨沂5月15日訊(通訊員 武秋澗)臨沭縣強化措施，真抓實幹，念好教學精準扶貧“三字經”，強力推進教育教學精準扶貧。

　　突出一個“準”字

　　促使駐城學校與農村完小結對幫扶，實現音樂與資訊課的精準扶貧。截止目前，共計向農村完小送課150余節，切實解決了農村完小缺少音樂、資訊教師的現狀，為農村完小學生送去了精神大餐，在很大程度上促進了農村完小教育教學品質的提升。

　　強化一個“督”字

　　建立教育教學精準扶貧考核制度，把教育扶貧工作真正落實到每一位教師身上,對轄區內的每一位一線教師的備課、作業批改、學困生幫扶、教育教學反思、課堂教學等實行單月調研，雙月回查制度;組織教學督查小組到完小調研、回查，在調研過程中，針對教師在教育教學過程中提出的問題進行答疑解惑，發現問題，要求教師及時整改。教學督查，較好地促進了教師教育教學工作的高效完成。

　　實現一個“變”字

　　多措並施，加強對教師課堂教學的培訓與幫扶工作。利用地域優勢組織教師觀摩縣優課評比活動，要求教師寫評課，撰反思，提升教師對單元主題教學的認識;開展教研員示範課活動，深入研討、學習單元主題教學的基本方法;開展每人一堂公開課活動，將單元主題教學法推向深入。活動的開展徹底改變了教師的教育教學觀念，高效課堂的實現指日可待。