莒縣碁山二小“陽光作業”促進學生全面發展

　　中國網山東日照7月8日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)暑假期間，為提高學生的“創新能力、實踐能力、科學和人文素養”，莒縣碁山鎮第二小學創新作業設計，結合各個年級的不同側重點，科學設置了感恩作業、法製作業、安全作業、體育作業、實踐作業等，實行“陽光作業”，扎紮實實落實素質教育，全面促進學生健康成長。

　　“感恩生命、學會關愛”是學校給每位師生準備的第一堂課。學校在學生日常作業中，除了學生自主學習作業以外，還設置了“我為長輩做什麼”、“反哺從細節開始”等感恩作業，在週末和假期設置了“獨立生活一天”、“我當家理財”、“我和父母談安全”等親情作業，以照片、文字等多種形式反饋，既培養了學生獨立的人格和克服困難、勇於探索的意志品質，又促使學生加深了對家長的養育、老師的教導、同學的幫助等恩情的理解和體會，腳踏實地地學會感恩、踐行感恩，贏得了家長的廣泛稱譽。

　　學校從學生的身心發展規律和特點出發，精心設置了增強學生動手能力的實踐型作業，如“陽光作息” 、“每天運動1小時”、 “文明走親訪友”，及“實踐專題手抄報”等等，放手讓學生獨立解決日常生活中的問題，有效地提高了學生的獨立生活能力，培養了學生熱愛生命、熱愛生活、熱愛祖國的高尚情感。

　　各科教師針對每位學生在學習上的差異，因材施教，以培養學生學科素養和實踐能力為目標，在精簡日常學科作業的基礎上，在週末等假日創新設置了“我愛家鄉”手抄報、家鄉習俗調查、“我運動我健康”及“學法守法用法”徵文等多梯級、多層次的開放性作業。作業內容豐富、題材廣泛、背景新穎，貼近學生生活實際，又給學生留有自主選擇的空間，最大限度地突破了知識體系的“繭縛”，真正把學生從繁重、封閉的課業負擔中解脫出來，使其在愉悅的氛圍中，煥發出了個體生命所特有的靈氣和才情。