莒縣碁山二小多措並舉促進留守兒童健康成長

　　中國網山東日照7月8日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)“喂，爸爸您好!我是您的女兒——倩倩。我在學校裏很開心，祝您和媽媽天天快樂……”這句稚嫩的問候源自莒縣碁山鎮第二小學趙勤同學通過“親情熱線”給遠在外地打工的爸爸媽媽的新年祝福。通過了解趙勤的“愛心媽媽”張老師，我們得知該生的父母常年在外打工，家中只有年邁的爺爺、奶奶照顧孩子衣食住行。

　　由於學生家長外出打工人數不斷增加，在學校校園裏出現了一個特殊群體——留守兒童。為此，莒縣碁山二小大力實施關愛留守兒童工程，促進了留守兒童的健康快樂成長與社會的和諧與穩定。

　　一是雙線管理，構建關愛“留守兒童”工作網路。學校成立由校長任組長的關愛“留守兒童”工作領導小組，推行“學校—少先隊—年級(班)”和“學校—政教處—任課教師”雙線管理，構建起“覆蓋到邊、監護到底、關愛到位”的“留守兒童”工作網路。

　　二是分類建檔，及時掌握“留守兒童”生活動態。每學期初調查摸底，掌握“留守兒童”的動態資訊，分雙親外出、單親外出兩大類建檔。重點記錄“留守兒童”的現居住地、監護人或託管人的姓名、關係、聯繫方式以及其父母工作單位和通訊方式等情況。

　　三是多措並舉，全力營造“留守兒童”溫暖之家。通過建立“愛心媽媽”隊伍、設立“溫馨小屋”、組建“興趣小組”、開辦“愛心小灶”、開通“親情熱線”、組織豐富多彩的愛心幫扶活動，從生活、心理、學習、成才等方面全方位呵護“留守兒童”成長。

　　留守兒童表現出的問題雖然突出，但存在的問題卻有許多共性。面對這一特殊群體，讓我們用愛心溫暖留守娃;用貼心呵護留守娃;用恒心關注留守娃。讓我們共同為留守娃撐起一片湛藍的晴空，讓孩子的內心充滿陽光，臉上露出燦爛的笑容。