中國網山東日照7月8日訊(韓潔如 通訊員 孫緒民)為充分發揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高學校辦學水準的促進作用，莒縣碁山鎮第二小學提高課題研究的水準和品質，落實“科研興校”和“品質強校”策略，加強和完善學校教科研課題的管理，使課題研究管理規範化、制度化、科學化。
明確分工，加強對教科研課題的管理的組織領導。學校成立了校長為組長的課題研究領導小組，負責每學期學校課題的研究、管理和檢查評估。教導處在校長領導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監督、協調。課題負責人負責課題的教研理論學習和管理工作。
嚴格選題，既立足實際，又堅持選題原則。教師選題據本人的基礎和已有條件，力所能及，與教育教學工作密切結合。同時，遵循超前性、創造性和實效性等原則。根據教育發展的趨勢，針對學校教育教學中普遍存在的突出問題，緊緊圍繞教育目標、管理、課程、教材、教學方法、教學手段、教學組織形式以及考試、評價等方面，進行改革和實驗研究。可以申報縣、市、省、國家級課題進行研究，又可以從學校科研規劃課題或學校承擔的縣、市、省、國家級課題的子課題中選題，也可以自行申報課題。
規範申報程式，加強日常管理。為確保研究品質，申報人在同一時間內只申報一項研究課題，在已立項的課題結題之前，不得申報新的課題。校級課題申報立項，由課題組向學校教導處提交書面申請，教導處對課題進行初審後提交課題研究領導小組審批，批准後即為校級課題。縣級以上課題立項，教導處向縣級以上教育科研部門報送項目申請書，並提交課題方案，報送縣級以上科研領導機構審查。
教導處負責對課題研究的日常指導、監督和管理。課題組負責資料的積累和保管。實驗研究老師，期初制定切實可行的工作計劃，認真紮實開展實驗工作，收集和整理相關研究資料。完成研究計劃，並在學年末寫出論文或經驗總結。學科教學或班隊工作方面的研究課題，每學期至少上一節彙報課，反映研究的情況。學校對教師課題研究情況進行考核，並記入期末考評。
強化課題實施和結題管理。由課題負責人負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組成員開展各種研究活動，參研者充分發表意見並承擔一定的任務，每次活動後，認真分析得失，作好記錄，併為下次活動作好準備。教導處負責對不同層級的科研課題進展情況進行巡視檢查，並及時進行督促和指導。
課題研究結題前，及時上報結題材料，經學校課題研究領導小組審核合格後，方可結題。縣級級以上課題研究按照上級要求申請結題。課題組積極準備結題材料。研究成果通過學校課題領導小組的鑒定，並及時做好成果的推廣工作。對不能按期結題的課題，提出延期要求，經批准後繼續研究。對已經結題的課題，及時將相關材料備份報教導處存檔。
