中國網山東日照5月19日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)莒縣碁山鎮第二小學根據學校實際，從培養學生生活、學習、交往中的良好行為習慣入手，確定了行為訓練“七字”方針，制定了具體的訓練方案，切實突出了德育工作的實效性。
“七字”方針的具體內容包括“學、議、引、幫、查、訓、評”七個方面。學，即以集中宣傳、集中收看、分班貫徹的形式，組織學生認真學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《國旗法》和學校制定的《天天堅持這樣做》。議，即組織學生圍繞所學內容，分組討論，分班交流、大會演講，並撰寫心得體會，促使學生知情明理。
引，即引導、疏引。一是主題班會引導，由學生自選主題，自主設計，自邀嘉賓，通過辯論、對話、知識競賽、自述、自評等形式，使學生明辨是非，提高認識，引導行動;二是榜樣引導，引導學生爭做文明人，並評選“行為規範標兵”、“文明小學生”，加大表彰力度，讓學生學有榜樣，趕有目標。
幫，即針對個別自控力差的學生，實施幫輔工程。一是學生之間“一幫一”結對子，互相幫促;二是教幹包班，教師包學生，學校教職工全員參與幫輔，齊抓共管，全面落實行為規範。
查，即反饋檢查。學校成立了四支檢查隊伍，實行日檢查、周公佈制度，並把檢查結果列入文明班集體考評的主要內容，記入幫輔教職工的考核檔案。
訓，即專題訓練。一是開展軍訓活動，訓練學生嚴明的紀律和頑強的作風。二是開展“消除白色垃圾，美化校園環境”活動，培養學生良好的衛生習慣。三是開展“班級是我家，我愛我家”活動，培養學生良好的生活習慣。四是開展“課前三分鐘靜思”活動，培養學生良好的學習習慣。五是開展“三管”活動，倡議全體學生管理自己的口，不隨地吐痰，不説髒話，不吃零食;管住自己的手，不亂扔雜物，不亂刻亂畫;管好自己的腳，不踐踏花草，培養學生的文明習慣。
評，即通過學生自評、互評、組評、師評、校評等多種形式，綜合評出行為規範先進個人、文明班級、文明中學生等，讓學生體驗到向善成長、規範自律的喜悅。
行為規範常抓不懈，良好校風逐步形成。目前，莒縣碁山鎮第二小學校園內呈現出違紀行為有人管、地上廢紙有人撿、臟活累活搶著幹、文明習慣成自然的良好景象。説文明話、辦文明事、做文明人，在碁山二小蔚然成風。
