莒縣碁山四中推行“德育導師制” 及時了解學生心理情況

　　中國網山東日照5月12日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)莒縣碁山鎮第四中學積極推行“德育導師制”，提出了“全員育人”的先進理念。自從實施德育導師制以來，各任課老師能自覺參與到育人活動中來，與學生面對面進行交談，及時了解學生的學習與心理情況，適時給予幫助，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。

　　一、大力宣傳，提高教師的思想認識。為了使教師們理解導師制的內涵和意義，學校多次召開全體教師會議，讓教師們明確如何根據本校實際開展本項工作。

　　二、召開班主任會議，落實班主任責任。在班主任會議上，使班主任明確本校實施“德育導師制”工作，並不因此而淡化班主任工作，而是為了加強班主任工作。學校的德育導師制是班主任德育工作的有效補充。

　　三、建立完善導師工作的評價考核制度。作為學校全面實施的一項育人新舉措，需要一定的制度，來明確導師的職責、義務、工作目標、任務來規範導師的行為，否則導師制工作會盲目無序或流於形式。為此，學校制定了本校德育導師制的實施辦法，對導師的職責、工作要求進行了規定，對導師的工作過程和效績制定了評價、考核、獎勵制度。