中國網山東日照4月25日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)建設社會主義新農村，為農村少先隊工作提供了新的活動素材，提供了廣闊的體驗空間和實踐基地。山東省莒縣碁山鎮第二小學結合本地實際，以“鄉風文明我先行”為主題，開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動，深受少年兒童的喜愛。
爭當“愛綠護綠”小使者活動。在輔導員的支援下，學校成立了“護綠”小隊，隊員們紛紛爭當“愛綠護綠”小使者，加入了護綠行列。他們製作了許多小木牌，上面寫著“小樹也會疼!不要隨便攀折”、“樹是我們的朋友，大家都要愛護它!”、“看見有人偷樹，請舉報!”、“一棵樹就是一部氧氣機，愛護樹木就是保護自己”等，把它們挂在顯眼的樹上。護綠行動，增強了少年兒童的主人翁意識，也培養和鍛鍊了孩子們的社會責任感。
“爭當科技小能手，我把科技知識帶回家”活動。根據農戶在種植和管理上多是憑經驗和習慣，不講究科學這一現狀，學校少先隊組織向隊員們發出了“學科技，帶回家，幫助爸爸媽媽把家發”的倡議，成立了農業科技興趣小組。興趣小組的孩子們通過閱讀科技書籍，摘錄報刊上的科技知識，到網站上搜尋資料，到鎮農機所找技術人員諮詢請教等，多方蒐集資訊，然後再湊在一起交流討論，把最實用的材料整理列印好，分發給同學們，帶回家中，給家長補上科技課。家長嘗到了科技的甜頭，也主動學習科技了。
“手拉手”找朋友活動。學校響應上級少工委的號召，積極動員少年兒童主動與留守少年“手拉手”，結成好朋友。使全鎮所有留守少年，都找到了一個或幾個“手拉手”好夥伴。夥伴們經常幫助留守少年補習功課，邀請一起做遊戲。假日裏，也經常相聚，一起寫作業、讀書、看電視，參加社會公益活動，幫助年邁的爺爺奶奶做力所能及的家務等等。使留守兒童享受到了關心和友誼，變得活潑快樂，積極向上。該活動培養了少年兒童的關愛意識，增強了小夥伴間的友誼，使孩子們在付出愛心的同時，體驗到了幸福和快樂。
