莒縣碁山四中啟動“一四六”策略促進留守兒童學習

　　中國網山東日照4月19日訊(王浩 通訊員孫緒民 申傳家)近日，莒縣碁山鎮第四中學針對留守兒童學習缺乏家庭助力的情況，啟動“一原則、四優先、六儘量”策略，促進留守兒童學習的提高。

　　“一原則”即：堅持“面向全體，兼顧兩頭，偏愛後進”的原則。要求全體教師在授課過程中面向全體學生，既要重視優等生，也要關注邊緣生，尤其要偏愛後進生，不要對後進的留守兒童冷眼相觀，更不能置之不理。

　　“四優先”即：“課堂提問優先，巡視輔導優先，板演練習優先，作業批改優先”。要求全體教師建立班級留守兒童檔案，實行跟蹤幫扶責任制，在組織教學過程中優先提問他們，優先對他們的學習情況進行巡視輔導，優先讓他們走上講臺板演練習，優先對他們的作業進行面批，並現場評價糾正。

　　“六儘量”即：“盡力讓學生觀察，儘量讓學生表述，儘量讓學生動手，儘量讓學生發現，儘量讓學生創造”。要求全體教師儘量鍛鍊留守兒童的觀察能力，鼓勵他們積極表述，引領他們自己動手操作，教給他們善於發現的能力，給他們創造機會，讓他們感受教師關愛、集體溫情、學校大愛。