中考學生的無奈:走出了中考 走進了輔導班

2016-06-17 09:40:56 來源:大眾網 作者:孟君 責任編輯:王雪 字號:T|T
摘要】悠長假期裏,補還是不補?是該讓孩子徹底輕鬆一下,還是趁假期讓孩子為高中三年打基礎?這已成為中考結束後,家長們的另一個話題。

  上午10點40分左右,隨著一陣鈴聲,臨沂九年級學生為期二天半的中考終於落下帷幕。眾多考生剛衝出考場,已迫不及待邀上三五知己,準備好好慶祝一番。然而,與高考生們結束考試後的全家慶祝、放鬆出遊不同,中考考點外等候孩子出來的不少家長,手中卻拿著一沓各式輔導班的宣傳資料,準備為孩子接下來的假期補習做準備。

  悠長假期裏,補還是不補?是該讓孩子徹底輕鬆一下,還是趁假期讓孩子為高中三年打基礎?這已成為中考結束後,家長們的另一個話題。

  銜接班 預習班“花樣百齣”

  上午10點30分,最後一場英語考試還未結束,臨沂十二中考場外已經聚集了多家輔導教育機構工作人員,紛紛出動向等候孩子的家長們派發各式傳單。一轉眼,不少家長手中已經拿到了四五份宣傳單頁。

  記者現場發現,鮮有家長拒絕宣傳單頁,有的家長拿到手後,還仔細看了起來。

  記者看到,在多家輔導教育機構的宣傳單頁上,紛紛打出了“初升高”、“暑期銜接”等詞語。為吸引考生和家長,輔導教育機構可謂“花樣百齣”。有的直接打出“暑期黃金提分季”和“名師銜接班”的口號,分別針對基礎知識相對穩定或基礎知識根基薄弱的學生群體,或學習新知識,或鞏固學過基礎知識;有的則強調是小班教學,每班5人到10人。

  與此同時,為搶生源,輔導教育機構也大打價格戰,打出“持宣傳單頁報名可抵30元現金”、“前20名報名或團體報名可享九折優惠等等。

  “每年這個時候我們都要到各個考點宣傳,很多家長都會考慮給孩子報名。”一名輔導教育機構的工作人員告訴記者,考上高中後,意味著更加緊張的學習,初中畢業後,很多家長都會考慮給孩子報輔導班,因此中考這幾天,也是各個輔導教育機構集中爭取生源的最佳時期。

  不能讓孩子輸在起跑線上

  面對輔導教育機構各式各樣的傳單,記者發現,不少家長對此“興趣盎然”。

  “暑假時間這麼長,還是應該讓孩子去補一補的。”周先生接到輔導機構宣傳單頁後,決定帶回家好好研究研究,成績出來前先讓孩子好好放鬆一下,等成績出來後,讓女兒利用暑假提前打打高中的基礎。

  “畢竟初中升高中是一個磨合期。”周先生説,孩子小學升初中的時候,會因為學習環境和習慣的轉變,一下子適應不過來,當時他就給女兒報了輔導班,提前預習了初一功課,同樣,初中升高中也會有磨合期。“所以,我覺得如果孩子在暑假參加一下補習班,先有個適應階段,上了高中之後就不容易掉隊了。”周先生説。

  周先生告訴記者,他打算讓女兒重點補習數學、物理兩科,女兒在這兩個科目上有點弱。“但是選輔導班也不能光看這些傳單,回去後我還得跟同事打聽打聽,看看去年同事的孩子上的哪些輔導班效果比較好。”周先生説。

  “別的孩子都上,你不上,不要説家長的心裏過不去,就是孩子也不舒服。”在十二中考點外,丁女士表示,根據她的了解,孩子身邊同學幾乎沒有不參加課外輔導班的,在輔導班的支出上,她和丈夫全力保障孩子的需求。

  同學都上輔導班 不上怕落下

  對於輔導機構的熱情“轟炸”,記者發現,大多數學生的態度都是先放鬆,等成績出來後再決定要不要上補習班。

  一齣考場,考生梁怡然和馮春瑩就手挽手、有説有笑地走向公交站牌。梁怡然告訴記者,她們提前和爸媽説好了,今天中午先不回家吃飯了,要跟同學一起去廣場放鬆玩一會兒。小梁説,從初三開始,她幾乎就沒看過電視了,辛苦了這麼久,現在考完試要先休息一下,盡情玩一玩,至於學習的事情,等成績出來後再説。

  與此同時,考生小王和小李一邊推著自行車一邊告訴記者,他們等會兒要先回家睡覺,自從上初三後,基本上就沒睡過懶覺,現在總算考完了,得先睡飽再説。至於輔導班報名,要等成績出來看看,如果成績好,能考上高中就報班學習,努力拼一拼接下來三年,爭取考個好大學。

  “暑假我要先出去玩,玩完回來再上輔導班。”臨沂十二中的考生小黃告訴記者,中考後放鬆是必須的,但上輔導班也是必須的,“我們班很多同學都會上,報輔導班這事聽我爸媽的安排。畢竟高考結束考上大學才是真正的解放。”小黃的口氣裏有些無奈。

  不要整個假期都一頭紮在輔導班裏

  與中考結束同時而來的問題,是學生該不該參加暑期補習班?如果應該,又該補些什麼呢?究竟初中升高中的暑期銜接班是否能讓孩子贏在起跑線上?

  對此,多位資深的一線高中教師認為,中考只是一個階段性考試,考生還面臨著學習強度較大的高中3年,不過度放鬆自己是對的,考生可以利用假期鞏固一下初中的知識、提前預習高中的知識,保持一個學習的狀態,有利於儘快適應緊張的高中學習。

  但是,多位老師強調,他們並不建議學生整個假期一頭紮在輔導班裏,而且補習要結合學生的興趣和需求。比如,基礎知識不紮實的,可以重補初中知識;成績優秀的,則可以先學高中知識。但最重要的一點是學生自己願意去,否則,反而會增加孩子壓力,甚至讓孩子出現厭學情緒。

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