近日，河南大學生因沉迷賭球，通過校園貸款平臺貸款數十萬元，最終因無力償還跳樓自殺。此事讓“校園貸”等網際網路金融模式再引熱議。
一張身份證，一本學生證，甚至不用本人簽字，就能貸下數萬元。“校園貸”儘管滿足了不少大學生的消費需求，但是，分期背後的高利息，以及由此帶來的資訊安全、個人徵信及相關社會問題不容忽視。
一張身份證就能辦貸款
4月6日，記者來到臨沂大學，在學校的宣傳欄等地方，到處可見招聘、培訓資訊，卻沒有關於學生分期、貸款的小廣告。記者隨機詢問了一些大學生，大多數對學生可以貸款不了解，但是也有同學表示曾經有貸款、分期的金融機構來學校搞宣傳。
而對於校園貸款，他們大多抱著謹慎的態度，表示不願在沒有償還能力的學生時代就背負債務。但是當他們得知這些大學生分期購物借款平臺的門檻低、能夠輕鬆到賬時，還是有不少學生為之心動。
記者在網頁上搜索“學生貸款”、“校園分期”時，收到幾百萬條關於大學生貸款分期的資訊，這些機構打著“無抵押貸款”、“輕鬆享受高品質生活”的口號，吸引著大學生。
一個名叫“零零期分期”的APP宣稱自己是零擔保的大學生信用借貸，可以簡便申請、快速提現，並且還支援500元首次免息領。想要在該APP分期購物或借款，只需要完成相應的身份認證即可，即提供身份證和學生資訊等，進行相關驗證。
而另一款名為“樂花花”貸款程式似乎更為簡單，號稱“不面簽、無打擾”，只需要上傳身份證正面反面照片還有自己的照片，然後就可以在app上貸款，最多可以貸到1萬元。
看似划算卻要付高額服務費
記者在網上多家大學生分期購物平臺看到，學生在這裡可以購買各種商品，其中最受歡迎的是手機、電腦及相機等電子數位産品，這些電子産品因價格較高，如果沒有父母的幫助，在校學生很難一次拿出這麼多錢，而通過分期購買按月還款的方式，很多喜歡數位産品的學生可以購買中意的産品。
除了分期購買商品，這些平臺也提供取現業務，學生只要填寫好身份證號、所在學校名稱、所在專業等資訊證明自己是在校大學生或者應屆畢業生就可以網上申請取現。
記者在“趣分期”平臺看到，該平臺正在推出一項趣白條業務，白條額度最高5000元，可多次領取而且1期免息，學生可以輕鬆借到幾千元不等的現金，最快當天便可以收到現金。而在“分期樂”平臺，同樣有取現業務，最高金額為3000元，申請現金時還要學生寫明取現用途包括我要集鑽、開學購物、參加培訓、去旅遊等幾種用途。
雖然這些網路平臺都打出免息口號，也沒有明確表明借現金要支付的利息，但記者發現，這些網路平臺都會收取一種叫做“服務費”的費用項目，看似很划算的購買和取現，其實學生要付出高額的服務費，而且一旦延期還款，學生要支付的違約金更是高得驚人。
記者在“分期樂”體驗取現，以取現2500元錢分期12個月為例，每個月要還款243.87元，總還款金額為2926.44元，服務費為426.44元。而在“趣分期”平臺，取現2000元分期12個月，每個月還款金額為189.12元，總還款金額為2269.44元，服務費為269.44元。
而且，上述兩家網路平臺並沒有明確公開利率。客服稱服務費是按照借款金額、期限不同而收取，不能給出確切的數字。如果逾期未還款，不同平臺也收取不同的逾期費，“趣分期”“分期樂”逾期費為每天1%，一旦延期違約金更是高得驚人。
律師建議 風險難把控
網路貸款究竟合法嗎？如果大學生使用網路貸款該如何維護自己的利益？為此，記者諮詢了山東頤平律師事務所彭海律師，彭律師認為，雖然網路貸款平臺在現有法律框架內是合法的，但大學生還是儘量不要使用網路貸款，因為非銀行貸款的形式都屬於民間借貸，不僅會有高額利息而且風險很難把控。
彭律師説，逐利心態讓很多平臺急於跑馬圈地，貸款程式十分簡陋，有的學生隨便找來幾個人資訊填能貸好幾次款，如果學生貸款幾萬甚至幾十萬元，導致最後無法還款，這對網路貸款平臺來説也是損失。
“學生貸款還不上最後還得父母幫忙還，如果數額大，對於一個普通家庭來説很難承受。”彭律師説，理論上，貸來的錢，誰用了誰還，可是有些學生可能還未成年，即便成年，在校生沒有足夠的收入，父母難免捲入其中。
彭律師建議，大學生最好不要網貸，如果真需要貸款一定要選擇網貸平臺的口碑、背景和實力，以及過往操作的規範性；而且要針對自身實際情況借款，仔細審核條款；借款後要及時還款，避免“拆東墻補西墻”式的連環貸。
專家 需要相關部門加強監管
據《2015年大學生分期消費調查報告》顯示，面對達到一定金額的消費産品，在具備可分期消費選擇的前提下，61%的大學生傾向於選擇分期付款進行消費，選擇一次性消費的僅佔39%。這説明，90後大學生的消費觀念在逐漸轉變，信用消費、超前消費的模式正在獲得更多人的認可。
“在這種超前消費觀念的引導下，更要引導大學生樹立正確的消費觀，同時應該加強對這種網際網路金融的監管。”臨沂大學商學院朱建成教授説。
朱建成説，大學生目前的主要任務是學習，通過貸款拿到學費完成學業，或者進行創業投資，這種方式能夠真正幫助到學生，而學生通過網際網路貸款大部分只是為了滿足虛榮的生活需求，這種價值觀、消費觀不可取。
“大學生已經成年人，要有健康的消費觀，不能過度追求生活品質。但一部分貸款平臺盲目放貸、縱容學生消費的行為也不可取，其商業模式值得反思。”朱建成認為，校園分期本應成為一個引導大學生進行科學理財和消費的平臺，而非漏洞百齣的貸款類金融産品。
朱建成呼籲金融監管部門，加強對校園貸平臺進行監管，要求其規範審核流程，嚴格審核貸款人身份資訊、資質及償債能力，使這一貸款模式
