童年時代，正是人生中可以享受童年快樂，最無憂無慮的時光。但近年來，諸如兒科醫生荒，兒童入園難等等，這些圍繞兒童的社會問題，不僅讓不少中國家長操碎心，也讓孩子的童年失去了不少歡樂。
又到一年“六一”兒童節，在這個屬於孩子的節日裏，中新網記者將視線聚焦在他們身上，看看這一群體正在為哪些難題“犯愁”。
資料圖：2016年4月6日，在西安市丈八四路繽紛南郡小區內的幼兒園後門附近，家長排隊等待報名。
鏡頭一：“進不去”的幼兒園
還有一年多，家住北京市西城區的彭彭就要滿三周歲了，然而擺在他和媽媽面前的卻有一個大難題——幼兒園怎麼上?
彭彭的媽媽陳女士告訴記者，按照幼兒園的報名規定，彭彭要到2018年1月後才能報名入托，但她們一家現在就開始為這件事鬧起了心。
“距離我家最近的公立幼兒園，一年只招收100多名孩子，我去打聽了一下，今年報名入托的孩子有800多，錄取比例達到了1:8，入園還要面試，這樣低的錄取比例讓人心裏打鼓。”
陳女士説，自己也擔心孩子能不能順利入托，如果不行，只能去更遠一些的公立幼兒園碰碰運氣，再不行就只好去私立幼兒園。但是，進入私立幼兒園就意味著每月的花費要翻倍，這無疑會加重家庭的經濟負擔。
而像彭彭這樣的孩子並不在少數。近年來，入園難、入園貴一直是困擾家長和孩子的問題，家長徹夜排隊為孩子報名入托的新聞屢見不鮮。
去年7月，教育部發佈的2014年全國教育事業統計公告顯示：全國共有幼兒園20.99萬所，在園幼兒(包括附設班)4050.71萬人，幼兒園園長和教師共208.03萬人。但面對規模龐大的適齡兒童和可能大量增加的幼兒，現有資源顯得捉襟見肘。
隨著“全面二孩”政策的落地，這一供需矛盾無疑將變得更加突出。教育部部長袁貴仁今年全國兩會期間就曾表示，全面二孩政策實施後，有關方面預計每年會新增300萬名兒童，學前教育將面臨較大壓力。
針對上述問題，袁貴仁曾提出，要擴大學前教育資源，大力發展公辦幼兒園，積極支援企事業單位舉辦幼兒園，採用政府購買的措施來扶持民辦幼兒園。另外，還可以根據學齡人口變化，在有條件的小學附屬辦學前班等。
從國家頂層設計看，“十三五”規劃綱要中也提出了具體目標，包括鼓勵普惠性幼兒園發展，加強農村普惠性學前教育，實施學前教育三年行動計劃，學前三年毛入園率提高到85%等。
“我們還是希望能有更多優質的公立幼兒園可供選擇。”陳女士表示，作為普通的工薪階層，她還是希望能讓孩子進入公立幼兒園，讓孩子享受到良好的學前教育，不用再為“入園難”糾結。
資料圖：2015年6月，廣州市婦女兒童醫療中心人滿為患。
鏡頭二：挂不上的專家號
除了入園難，兒童的看病難也成為擺在不少家庭面前的一大難題。
“好的兒科醫生太少了!”作為一名3歲孩子的母親，家住北京市海澱區的李昕楠告訴記者，自己平時最怕的事情就是帶孩子跑醫院看病。
李昕楠説，因為很多家長都會首選帶孩子去北京兒童醫院或者兒研所就醫，所以這些醫院都是一號難求，並且由於接診量巨大，好不容易挂上號了，大夫能夠花費在一名患兒身上的時間少之又少。
李昕楠告訴記者，為了不去兒童醫院“湊熱鬧”，平時孩子感冒發燒她都會帶孩子去就近的醫院兒科看病，即便如此，看起病來也不是一帆風順。
“有一次孩子發高燒，我們因為挂的號靠後，花三個小時候診。當時醫生也很無奈，但是因為來看病的都是發高燒的孩子，不可能讓誰插隊，只能等著。”回憶起那段就醫經歷，李昕楠至今記憶猶新。
兒科醫生稀缺、一號難求已經成為不爭事實。來自《2015年中國衛生統計年鑒》的數據顯示，中國共有11.3萬兒科醫生，平均每1000名兒童只有0.43個兒科醫生，這一水準較一些發達國家相差甚遠，而從全國層面看，兒科醫生缺口逾20萬。
就在今年5月，國家衛生計生委等六部門聯合印發了《關於加強兒童醫療衛生服務改革與發展的意見》。意見明確，到2020年，每千名兒童床位數增加到2.2張，每千名兒童兒科執業(助理)醫師數達到0.69名，每個鄉鎮衛生院和社區衛生服務機構至少有1名全科醫生提供規範的兒童基本醫療服務，基本滿足兒童醫療衛生需求。
對於兒科醫生短缺的問題，李昕楠也説出了自己的心聲：“真心希望今後的兒科醫生，特別是好的兒科醫生能夠多一點，不要再把看病弄得像‘打仗’。讓孩子少受些罪，讓家長少著些急。”
資料圖
鏡頭三：上不完的課外班
11歲的李宇橋目前就讀于海澱區某重點小學。這個年紀的孩子好玩、好動，本應盡情享受童年的快樂，但現在，李宇橋卻不得不把絕大部分時間留給了課外班。
“我現在每週都要上四個課外班，週一到週五有英語班和數學班，週末還要參加圍棋班和足球班，雖然平時學校作業不多，但一週基本只有半天時間是能自己安排的。”
李宇橋告訴記者，自己從上小學一年級起就上起了補習班，這個“優良傳統”一直延續至今，而且同班同學幾乎都和自己“同病相憐”。
記者了解到，近些年，中小學生課業負擔雖有所減輕，但課外班卻成為壓在孩子身上的新負擔。
根據早前西南大學評估組對全國具有代表性的14個省份500多所學校，10萬餘名中小學生抽樣調查結果，2010年至2014年，每週課時數超過30節的小學比例由39.14%下降到26.82%，每學期統一考試次數超過1次的小學比例由55.62%下降到34.21%。
但去年底，一家媒體發佈了一份歷時3個多月，收集有效樣本逾20萬份的《2015中國教育行業消費者調查報告》。報告顯示，給孩子報三個以上輔導班的家長達18.72%，報三個班的家長為20.85%，報兩個班的家長為26.54%，17.06%的家長給孩子報了一個輔導班，孩子沒有參加任何課外輔導的家長僅佔16.83%。
另外，去年底，《中國青年報》公佈的一項對1316人進行的調查顯示，37.9%的受訪者坦言身邊中小學生上課外興趣班的非常多，46.0%的受訪者表示比較多，13.6%的受訪者認為一般，回答比較少、非常少的受訪者分別僅佔1.6%和0.9%。
“我們也不想讓孩子過得這麼累，但孩子的同班同學都在上課外班，就連他們老師的孩子也在上，為了不讓孩子‘掉隊’，我們只好也報班。”
李宇橋的媽媽劉女士在接受記者採訪時無奈表示，課外班費用對於家庭來説是一筆不小的支出，每月都在數千元，但她認為，只要孩子能學到東西，不輸在“起跑線”上，這錢花的就值得。
但和媽媽不同，李宇橋有著自己的想法。他説，除了足球課，自己並不喜歡其他幾個課外班，相反，他覺得自己失去了很多自由，而每次課外班停課都是他最開心的時候。
“今年過兒童節沒什麼特別的願望，就是想不寫作業，不上課外班，能和爸爸媽媽出去玩一天。”李宇橋告訴記者。(應受訪者要求，文中部分人物為化名)
