中國網：各位的網友大家好，這裡是中國雙創系列報道，我是中國網記者王曉霞。今天我們採訪的是教育部全國高等學校學生資訊與就業指導中心主任雷朝滋，雷主任您好。
        雷朝滋：大家好，主持人好！
        中國網：近兩年我國掀起了大眾創業萬眾創新的熱潮，高校大學生創業創新工作也開展得如火如荼。您能給我們介紹一下大學生創業創新工作目前取得的成效嗎？
        雷朝滋：近兩年為了推動大學生創新創業工作，教育部堅決貫徹中央的部署，在各部門各地方，特別是各高等學校的共同努力下，大學生的創新創業工作如火如荼地展開。教育部出臺了新的普通高等學校學生管理制度規定，各個地方和各高校都制訂了創新創業教育的改革方案，一些地方和高等學校都建立了大學生“雙創”的基地。很多省市都出臺了支援大學生創新創業的一些措施，去年高等學校大學生創新創業取得很好的成績。目前大學生創業的意向非常高，目前的現狀我們感到很欣慰。
        中國網：其實大學生創業一直是一個比較有爭議的話題，您剛才也提到了大學生創業熱情非常高漲，但是他們成功率是怎麼樣？他們年級特別輕，如果創業失敗之後他們能夠承擔起這種失敗嗎。
        雷朝滋：從大數據調查的情況來看，我們目前成功的一些創業者，他們在初期創業的時候都有過失敗的經歷，都要經歷三到五次的創業實踐，前面這些創業實踐，單純從項目來看可能是失敗的，但是我覺得不能簡單地説創業是失敗的，因為在他的經歷當中收穫了很多，也是為以後的創業積累了很多，就像我們做科學實驗一樣，可能有的實驗做了一萬次，結果都沒有出來，但是一萬零一次的時候成功了，也不能説前面這一萬次都沒有效果，那不是失敗，所以我們對大學生創業是不是成功要有正確的認識，每一次創業單就這個項目來講可能沒那麼理想，沒那麼成功，但是從創新創業教育、從培養創業創新人才來講，這都是非常有價值的，而且對我們學生來講，不要一開始做一個項目沒有成功就留下失敗的陰影，我認為這對他今後的發展是不利的，所以在我們的教育思想裏我們一定要注意這一點。所以一定不要覺得這個項目沒成功，你的創業就失敗了，大肆地去渲染這個事情，對人才培養不利。對於任何人來講，如果一開始就背上一個失敗的陰影，他的自信心會大受打擊，自信心受到打擊時，他的創造力、創新精神、創新能力都會受影響，主觀能動性的發揮會受到極大地限制，所以我想這個是非常重要的。還有一點特別重要，就是很多人可能經過若干次的創業以後，可能會覺得自己創業走不下去，可能就會選擇就業了，有很多老總跟我説，凡是經歷過創業的人，再來就業，也比直接就業的人更好用，對單位有更多的貢獻，因為這些人經過了創業，他的很多素質是其他人不具備的，包括團隊的意識、獨立自主工作的意識等方面還是經歷了很多的鍛鍊的。

        中國網：去年您連續走訪了中東西十多個省市和數十所高校，我們高校在為大學生創業創新方面應該做哪些工作的鋪墊呢？
        雷朝滋：第一鼓勵基於所學專業基於創新的創業，國家經濟發展雙中高目標才能順利實現。“雙中高”首先是要讓産業從中低端走向中高端，這一方面，若是沒有科技創新的支撐是實現不了的，從科技創新支撐的角度來講，我們高等院校培養的人才應該是主力軍，我們的人才出去應該更多是基於創新的創業，他們不光是創新的主力軍，也應該是基於創新的機會型創業的主力軍；第二從課程設置的角度來看，我們還要注意傾向，把創新創業教育與專業教育兩者結合起來、融合起來。第三加強創新創業中的薄弱環節。
        中國網：為了進一步的推動大學生創業創新的教育工作，我們應該注意哪些問題呢？
        雷朝滋：第一正確處理好創新創業與立德樹人的關係，第二要處理好創業與創新的關係。第三要處理好課堂教學和實踐實習的關係，要做到理論和實踐、指導和服務平衡發展。實現知識傳授和實踐應用的完美結合，加強實習實訓實踐環境。
        中國網：全國高等學校學生資訊諮詢與就業指導中心在大學生創業創新方面都進行了哪些舉措？
        雷朝滋：我們中心會把重點放在深化創新創業工作及開展全程化的就業指導服務上。過去，我們的就業指導服務主要是面對即將畢業的學生。我認為中國高等學校學生的就業指導，應該從大學入學就開始，每一個階段，學生的就業指導內容不同，因為中國的大學生和家長在高考報志願的時候，很多是盲目的，學生今後究竟適合哪個領域，適合在哪個方面發展，很多學生是缺乏指導的，所以我覺得我們大學生的就業指導應該從大學一年級就開始。我們也新開發了學職平臺，利用學職平臺幫助大學生在大學完成好自己的學業，同時也對大學生的職業發展給予更好的指導。創新創業方面，第一是配合高教司，把“第三屆網際網路+全國大學生創新創業大賽”辦好。第二推動大賽涌現出來的好的創業項目的孵化。目前的創業網積累了十幾萬個創業項目，這些好的項目，也希望社會、企業、投融資機構能夠支援有潛力的項目，能夠讓它變成産業，對我們的經濟社會發展做出貢獻。第三在推進創業創新工作中要進一步總結高等學校做得好的一些經驗，把握好本質，把握好走向，遵循規律，用典型經驗來引導、來示範。
        中國網：大學生創業不是趕時髦，期望高校在推動大學生創業創新方面提前做一些準備和指導，指導學生重在實踐。也期望大學生能夠結合自己的專業理性的判斷，在創業中實現自我價值與社會價值，謝謝雷主任接受我的採訪。
        雷朝滋：謝謝主持人，也謝謝各位網友。