非物質文化遺産是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證。去年以來，劍閣縣中小學生綜合實踐教育營地在研學課程設置中，融入極具地方特色的非物質文化遺産，通過“非遺+教育”模式，讓同學們在沉浸式的體驗中，感受非物質文化遺産的獨特魅力。

敬玉華向同學們展示羊嶺布藝童帽製作技藝

開學第一週，劍閣縣龍江小學三至六年級的學生便走進了劍閣縣中小學生綜合實踐教育營地，開啟為期五天的綜合實踐教育。營地設置的非遺體驗課程引起同學們的濃厚興趣，在羊嶺布藝童帽體驗課堂上，傳承人敬玉華給同學們講解了什麼是非物質文化遺産，以及蜀繡的歷史淵源。據了解，羊嶺布藝童帽製作技藝自清代起源，以色彩鮮艷的刺繡圖案和實用功能聞名，2018年被列入市級第五批非物質文化遺産名錄。在動手操作環節，傳承人示範講解了挑選布料、定形、穿針引線等技法，同學們在傳承人的指導下，一針一線地進行刺繡，感受傳統手工藝的細緻與精妙。

學生們動手製作刺繡

劍閣縣龍江小學四年級學生周奐伶説：“今天不僅聽了老師的講解，還自己動手做了刺繡，讓我體會到了非物質文化遺産的奇妙，作為一名小學生，我們應該學習掌握非物質文化遺産，把這種技藝傳承下去。”

“今天我們學的是蜀繡當中的一種，叫八角花，也叫團花，寓意就是團結友愛。希望學生們通過這次體驗，能夠喜歡我們的傳統文化。”羊嶺布藝童帽製作技藝傳承人敬玉華説。

高觀皮影體驗課堂

“一口道盡千古事，雙手揮舞百萬兵”。2007年被列入省級非物質文化遺産名錄的高觀皮影，是劍門山區的一種燈影戲，表演者手持桿子操縱皮影表演，將影子映射到幕布上，同時伴隨音樂、唱腔上演各種故事和戲曲。在體驗課堂上，老師講解了高觀皮影的起源與發展歷程、製作工藝以及表演技法等內容，讓同學們對皮影戲有了更深地認識。同時，在老師的指導下，同學們還親自上手操縱皮影角色，在光影交織中，體驗皮影戲的獨特魅力。

老師指導同學們操縱皮影

“我之前在書本上也見到過皮影，今天在老師的指導下親身體驗了，感覺書本上的知識活起來了，我覺得我們作為青少年，應該更加熱愛、去了解這些非物質文化遺産。”劍閣縣龍江小學六年級學生劉伊璇説。

此外，在研學期間，同學們還參與了紙杯傳球、珠行萬里、急速60秒等趣味團隊協作項目，增強了團隊意識。開展感恩教育，感受40火箭筒、CS戰術等軍事體驗，厚植了家國情懷。一系列豐富多彩的綜合實踐課程，不僅拓展了同學們的知識領域，還極大提升了大家的實踐創新能力。

學生們參與趣味團隊協作項目

劍閣縣中小學生綜合實踐教育營地副校長雍智介紹説：“我們從小學三年級到高中二年級，針對不同年齡段，我們實施一個年級一個主題，一個主題一套課程，同時，我們也開展研學活動，通過研學，能夠開拓同學們的視野，也能夠鍛鍊同學們的語言交際能力，實現德智體美勞全面發展。”