1月11日，根據教育部中學校長培訓中心的工作部署，結合四川省新時代第一批小學初中卓越校長培訓班研修方案相關工作安排。教育部中學校長培訓中心主任助理、培訓部主任、講師楊全印博士，華東師範大學教育部中學校長培訓中心主任助理、講師鄧睿博士和華東師範大學教育部中學校長培訓中心講師劉濤博士組團蒞臨隊高縣碩勳中學開展入校調研，對四川省余華勇、鄧武林卓越校長工作室進行現場指導。
四川省余華勇卓越校長工作室領銜人、高縣碩勳中學校黨總支書記余華勇向來賓介紹學校的基本情況。學校是以革命烈士李碩勳名字命名的一所單設初級中學校，建校于1994年，2015年搬遷到新校區。新校區佔地面積達100畝，有69個教學班，在校學生人數有3600多人，教職員工300余人。學校堅持“1151”黨建工作體系，秉承“家國情懷 碩志功勳”核心文化，踐行“生活即教育 社會即學校”辦學思想，深化融合“人文、智慧、健康、書香、和諧”五個碩中建設，深化“與更好的自己相約”德育主題教育，實踐以“學習共同體”建設為主渠道的教育教學改革，探索現代學校管理治理體系和能力提升，提升後勤服務和環境文化建設，致力於高品質川南品牌學校建設。
導師們在余華勇的帶領下，深入學生宿舍、教室、教師辦公室等處參觀，他們邊走邊聽，了解學校辦學歷史、校園文化、學校治理、課堂變革、“五育並舉”、學生發展等取得的成績，主要經驗做法和困惑，一邊予以現場指點交流。
座談會上，受高縣縣委教育工委書記、教育和體育局黨委書記、局長蘇德強委託，教育和體育局副局長廖德蓉代表高縣教育和體育局致辭，嚮導師團隊專家們表示熱烈真誠的歡迎，詳細介紹高縣教育的整體情況，區域實踐的經驗做法以及當前教育發展所遇到的困惑，希望得到與會專家的意見建議。
余華勇圍繞“與更好的自己相約 尋找另一種可能”，以適切教育的實踐與思考為例，從問題提出、六大行動、主要業績、困難困惑等方面嚮導師們彙報，贏得專家一致認可。
四川省余華勇卓越校長工作室成員、高縣來復鎮中心小學校校長何宇以“幸福教育”的實踐探究，尋找一條鄉村學校高品質發展之路做經驗交流，引發專家極大的興趣。
四川省鄧武林卓越校長工作室的成員結合自身學校發展需求，也嚮導師們彙報了各自的思考與困惑。
鄧睿博士一一點評了各位同志的發言，圍繞高品質學校發展從全方位尋找學生潛能的挖掘途徑，規範地方特色校本課程建設，關注教師隊伍的培養提升，育人環境的氛圍營造等方面提出建議。
劉濤博士就余華勇提出的“適切教育”進行點撥，深究“適切”一詞的雙向思維，以高縣碩勳中學校為例，如何提升學校的內涵發展從覺醒、自信和信仰提出了自己的見解，建議學校緊緊圍繞“李碩勳”革命烈士這一紅色革命精神為主導，深挖碩勳精神品質，建設成為學校的特色校本課程，推動學校高品質發展。
楊全印博士代表專家組作總結性發言，指出學校發展要做好黨建、專業、師生成長、環境與精神等方面的結合，工作室要發揮好示範、引領、輻射、幫扶、共建共用的能動作用，要在價值觀、辦學思想、行動路徑、工作要求形成統一認識，攜手走得更高更遠更深，不負國家社會重托，譜寫新時代教育華章。
古人云：居之無倦，行之以忠。在導師們的指導關心下，四川省余華勇卓越校長工作室全體成員將永遠保持積極、忠誠、進取之心，齊心協力、匯智前行，充分發揮示範引領作用。（黃進）
