為了更好更快地把先進的教育教學理念和教學方法送往農村學校，以實現教師專業能力的均衡發展，3月28日，江油市教育發展中心小學語文教研員李小功帶領小學語文聯合教研組部分成員到太白小學開展了以“課堂提質”為主題的送教下鄉研培活動。
詩城小學教師唐以鳳執教三年級習作課《那些有特點的人》，緊扣習作要求，層層推進，引領學生積極主動參與整節課的學習活動。花園小學教師劉靜帶來一堂詩歌創作課，沉浸式的課堂氛圍為孩子們插上了想像的翅膀，打開了靈感的大門。太白小學教師白曉蓉執教四年級習作課，白曉蓉聯繫生活，抓住具體事情，突破習作的重難點，完成了編寫提綱的練習。太白小學教師王沛德執教三年級習作課《那些有特點的人》，學生的學習活動緊緊圍繞人物特點展開，環環相扣，鼓勵學生多角度觀察人物，擴展學生思維空間，喚醒了學生的寫作興趣。
在評課議課交流會上，送課教師與教研員中肯地評價每一堂課，針對教師困惑的問題，做了具體的指導。
花園小學教導主任劉媛帶來了專題講座《如何讓學生愛上習作》，結合教學實踐，從多個角度指出習作內容多樣化，習作方法多元化。長城實驗學校盧建國的《習作策略》提示從單元整體教學、透徹分析教材入手，通過習作修改課、習作評價課完成習作教學更有效。
李小功為活動作總結發言，這次活動安排緊湊，內容充實，創造性地把調研、教研與教師培訓相結合，充分發揮城區優秀教師的示範輻射作用，到課堂上、師生中去了解農村小學習作教學中存在的問題，解決教師的困惑，提升農村小學習作課堂的品質，提高了送教下鄉的實效性。（魏曉芹）
