為促進教師專業成長，拓展教師教育教學視野，提升教師個人教學水準，3月28日，綿陽市富樂實驗小學與梓潼縣文昌二小開展了同課異構聯合教研活動。
文昌二小教師王觀秀執教《比例的意義》，她的教學條理清晰，邏輯縝密，以男女競賽、小組合作等方式充分調動了孩子們的學習熱情。練習題題型多樣、有層次，從直觀的判斷題入手，從數組成的比例到由量組成的比例，再到圖形組成的比例，讓學生動手畫一畫、寫一寫心中的比例，由數到形的自然轉化，潛移默化中培養了孩子們的思維能力。
富樂實驗小學教師李昱君從學生熟悉的天安門廣場、操場、教室裏看到的國旗入手，拋出問題，引入新課，初步感知比例的意義。教學中，李昱君緊扣教材，充分挖掘教學資源，並通過小組合作的形式，進一步深化理解概念。
富樂實驗小學教師李霞進行了以《比例的意義的磨課思考》為主題的專題講座，李霞首先對單元整體進行了分析，並明確了本課在單元的地位。李霞強調，教學細節的處理尤為重要，老師的提問方式、追問藝術、語言激勵等都可以使整堂課更加的生動也更鬆弛。隨後，兩校數學教師紛紛發言，共同探討教學中的困惑，分享教學實踐經驗，相互學習，資源共用。
此次聯合教研活動，為教師搭建了一個展示、交流和探討的平臺，進一步提升了兩校教師專業素養和教學水準，為提升學校教育教學品質奠定了堅實基礎。（王莉）
