為了加強學習與交流，創造一個相互交流、合作、探究的教學氛圍，提高幼兒園教師組織教學活動的能力，促進教師專業化成長，提高幼兒園整體教育教學水準，3月28日，鹽亭縣玉龍幼兒園舉行了科學領域公開課活動。
此次活動，教師們圍繞《指南》科學領域核心“激發探究興趣、體驗探究過程、發展初步的探究能力”進行教學活動設計，注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習。
評課環節中，執教教師從教學目標、教學內容、教學過程等方面進行自我反思。聽課教師根據課堂教學效果結合執教教師教案，從各個方面進行深入探討，對執教教師在活動中存在的不足給予建議，促進全體教師業務水準的提高及專業能力的提升。
本次活動不僅為教師提供了一個展示自我的平臺，更體現了老師們的團隊研討精神，同時也營造了相互學習、相互交流、不斷探索、積極反思的良好互動氛圍。（黃曉慶 陶江）
