3月24日，綿陽市安州區特殊教育學校、樂山市特殊教育學校赴江油市米其林特殊教育學校合力開展“攜手教研勤探索 專注課堂促提升”培智語文教研活動。
江油特校教師李雪逸帶著培智三年級的孩子們在語文課本中《尋找春天》，孩子們在口腔操裏喚醒聲音，李雪逸以圖片、文字、選詞填空等方式讓孩子們快速熟悉課文內容，通過讀詞語—讀短句—讀句子的方式教讀課文，孩子們的讀書聲從小到大，從猶疑到肯定，建立了孩子們積極讀書、勇於開口的自信心。
樂山特校語文教師葉俊以故事導入的方式引出新授課題《比尾巴》，利用故事“三場比賽”的形式調動孩子們多感官主動參與到課堂中，發揮孩子們的主導地位，培養他們發現問題、解決問題的能力同時主動探索課文內容。
在教研評課環節中，三校教師代表肯定了兩位老師的教學能力突出，教態從容大方得體，並提出建設性意見：多方位學習當代教育，吸收其精華，運用於課堂教學中；特殊教育有別與普校教育的地方就是制定康復目標，將培智教育的特殊性具體化；培智學生的想像力和觀察力較弱，老師們在上課時精神充沛、語言豐富、精神面貌好更能吸引學生注意力、積極性。
通過此次校際交流活動，給三所學校教師搭建了相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，有力促進教師專業化的成長，同時也增進了學校間的相互了解，拉近了距離，增進了友誼。（成沁穎）
