為幫助新教師全面快速成長，提高課堂教學效率，給學校課堂注入新的活力，近日，成都市龍泉驛區實驗小學開展新教師展示課活動，為新教師搭建了展示教育教學基本功、獲得專業成長和互動交流的平臺。
語文學科教師文藝執教《四季》，課堂中創設和時間老人一起欣賞四季美景的情境，引領孩子們在“探四季之跡——尋四季之景——品四季之味——咏四季之美”中去理解課文、想像創造，拓展學生的視野，培養學生思維；蘭跏雯帶來《江南》一課，蘭跏雯有效利用音影視頻，帶領學生們在美麗的“江南”感受中國的詩詞文化，領略其博大精深；王茂燕執教《小小的船》，王茂燕重點引導學生用多種方法識記生字，重視學習情境的創設，設境促學，引發學生的學習興趣。
數學學科教師李揚帆執教《分香蕉》一課，老師根據學生的生活經驗和已有知識，給學生提供探索的機會，充分體現了新教學理念所倡導的自主學習；易歡歡執教《整理房間》一課，以新課標為指引，引導學生初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用，初步養成有條理地思考問題的習慣。
體育學科教師賀歡執教《體育遊戲》，通過遊戲的方式營造快樂的學習體驗氛圍，以學生為主體，關注學生身心健康發長；吳夢寒執教《跑跳遊戲》，通過遊戲與競賽的方式巧妙設置教學情境，營造快樂的學習氛圍，鼓勵學生合作，以“學、練、賽”為教學導向，幫助學生體會“在運動中體會快樂、在競賽中感受集體”；于萌執教《小矮人運動會》，通過兩人合作或多人合作的內容學習，體驗合作學習的重要性，學會課堂中合作。
科學學科教師王晗喬執教《用不同的物體測量》，學生選用固定長度的物體作為測量工具對課桌、講臺進行測量，以解決“拃”等非標準單位帶來的測量結果不準確的問題；但淩霄執教《比較與測量單元》，學生們通過認識“拃”這個用手測量時特有的單位、量課桌的高度、收集數據、做班級記錄、進行數據分析三個活動學會用手進行測量，通過“拃”來記錄桌子的高度；葉琳執教《不同材料的食具》，教學中以常見食具為載體引領學生通過運用多種感官對不同材料進行多角度觀察，進而了解金屬、陶瓷、木頭、塑膠幾種材料的特點。
課後，學校教師分別進行了評課，對新教師們的課堂和教學情況進行精準剖析，在肯定優點的同時，還就如何達成教學目標、整合教材、構建高效課堂等問題提出了寶貴的指導性意見。
本次活動為新教師儘快適應教育教學工作，加快專業成長提供了良好的土壤，為教師們搭建了一個互相切磋、互相學習、共同發展的平臺。（胡李麗）
