黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。黨的二十大報告對實施科教興國戰略、強化現代化建設人才支撐作出重大部署，為我們在世界百年未有之大變局下，把握中國式現代化建設的歷史主動提供了行動指南。
黨的二十大報告強調：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。”教育是國之大計、黨之大計。我們要堅持教育優先發展，建設教育強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養品質。著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。作為一名教師更要肩負起為黨育人、為國育才的使命，努力為國家培養出更多全方位發展的優秀人才。
黨的二十大報告中指出，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”勞動教育課程的回歸，就是要通過勞動教育，使學生能夠理解和形成正確的勞動觀，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，體會勞動創造美好生活，體會勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神，具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。目前，成都市龍泉驛區也在小學階段增設了勞動課程，堅持“五育並舉”、因材施教，為每一名學生提供適合的教育，促進學生全面發展、健康成長。
同時，黨的二十大報告對於發揮學校家庭社會教育合力作用提出了明確要求，提出要“健全學校家庭社會育人機制”，與近年來國家多次強調的注重家庭、家教、家風建設一致。作為一名洪河小學青年教師，在工作以來對於家校合作産生的合力具有很深的感觸，老師和家長要共同為孩子的學習助力，加強溝通與交流，孩子才能更快地成長。
作為青年教育工作者，我們將認真學習貫徹黨的二十大精神，積極投身教育改革發展的實踐中去，為建設教育強國，推進中國式現代化做出新的貢獻。（成都市龍泉驛區洪河小學校黨建集團 供稿）
