11月19日，四川托普資訊技術職業學院召開2022年教學工作專業建設專題研討會，本次研討會以“勠力同心謀發展，攜手奮進勇擔當”為主題。
近年來，四川托普學院立足區域經濟社會發展需求，主動對接四川省支柱産業，努力打造“資訊技術”特色，努力培養滿足行業、企業用人需求和學生成長成才需求，面向生産、建設、管理和服務一線的高素質技術技能人才。目前，學校下設資訊工程學院（原電腦係）、汽車工程系、經濟管理系、數字藝術系、外國語系、體育係、馬克思主義學院，開設了35個專業，其中省級重點專業1個、省級特色專業3個、校級重點專業6個。
院長丁高明指出，自2019年開始正式啟動內部品質保證體系診斷與改進工作以來，學校圍繞“開展職業教育本科專業建設，把學校建成立足四川、面向全國、特色鮮明、品牌響亮、品質出眾、人才培養模式先進的四川省一流、全國有影響的優秀民辦IT高等職業院校”的總體目標，已經建立了以“五縱五橫一平臺”為總體實施架構的內部品質保證體系，梳理了各層級品質目標和標準，完善目標鏈、標準鏈，以問題和需求為導向，推動教育教學品質提升，全力推進學校內涵建設。
丁高明強調，教學工作是學校的中心工作，是立校、強校的基礎和根本。而教育高品質發展的關鍵在課堂，核心是教師。學校上下要聚焦落實立德樹人根本任務，以推動學校高品質發展為主題，堅持“品質立校、特色興校、人才強校、文化鑄校”的辦學理念，立足區域發展需求，以深化改革創新為動力，以幹部隊伍建設為抓手，不斷深化産教融合、校企合作，不斷構建新的人才培養模式，優化專業建設、打造品牌專業，推進課程改革，因材施教，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠；要全面、深入摸底調研教學工作，認真清查學校教學中存在的突出問題和短板，摸準理清在專業優化、課程體系、教學內容、校企合作、學生實習、教學品質等方面的問題，建立臺賬，整改落實，鞏固拓展比較優勢、補齊短板弱項、激發動力活力；要大力加強教學、科研、師資隊伍建設，深化教師、教材、教法“三教”改革，加快“雙師型”教師隊伍建設，加強教科研體系建設，不斷建強教師這支教學改革的“主力軍”，牢牢把握課堂教學主陣地，把牢教學品質這一生命線，有力促進學校高品質發展。
副院長黃海燕圍繞“為什麼要加強專業與課程建設”、“專業與課程建設要做些什麼”、“怎樣做好專業與課程建設”三個方面作交流。她強調，各院係要從專業層面和課程層面進行認真梳理，規範和提升教學內涵發展的各項工作；要以診改為抓手，努力推動專業與課程建設工作，主動作為、紮實幹事，強化日常、期中和學期教學檢查和管理，對標高水準專業建設標準、精品線上課程和金課標準，創新人才培養路徑；要開展系統總結，凝練與專業定位相關的專業特色及人才培養模式，在教學基本建設方面，開展深度教學改革，形成自身特色；要進一步理清發展思路，找準發展定位，明確發展方向，主動作為、搶抓機遇、改革創新，共同推進學校教育教學工作向前發展、取得進步。
研討會上，各院系主任圍繞專業建設和課程建設兩個主題，結合自身院係的發展實際，從建設目標、建設標準、課程體系、師資隊伍、建設現狀、存在不足及改進措施等方面進行研討發言。（劉媛媛）
