隨著資訊技術的不斷發展，教師資訊技術應用能力已經成了現代教師必備的技能與素養。如何讓教師適應時代發展的需要，成為教師資訊技術應用能力提升工程2.0培訓與學習的源動力和總目標。10月-11月初，綿陽市鹽亭縣玉龍幼兒園全體教師相繼開展了基於應用、基於發展的教師資訊技術2.0微能力應用培訓。
老師們以校本研修為切口，研討了10項作業的完成要求和方式，以應用考核為重點，分享、學習了適宜幼兒園教育教學的軟體，如PPT、希沃白板、問卷星等；有效提高了教師的軟體應用能力。通過學習、總結，幫助教師理清思路，明確個人研修作業的內容，研修計劃的書寫方向及要求，完成制定和按時提交。教師們通過培訓學習PPT製作與運用中素材添加的方法，思維導圖的製作與應用以及錄製課例等實踐活動，分享了新的教學工具與資訊化平台資源，幫助教師提升資訊化教學的水準與能力。
教育資訊化2.0是新時代資訊技術變革，教育的關鍵歷史躍遷。玉龍幼兒園相關負責人表示，幼兒園將以此次培訓活動為契機，引領全體教師不斷提升資訊化教學能力，努力打造“資訊技術環境下的理想課堂”，為提升教育教學品質，助力一流教育發展做出應有努力。(黃曉慶 陶江)
