在“雙減”背景下，如何豐富學生們的實踐課堂和培養他們的勞動能力？近日，鄰水縣豐禾鎮中心小學組織部分學生走進茶葉基地，把綜合勞動實踐課堂搬進千畝茶園，讓孩子們近距離學習傳統農事知識，親身體驗採茶這一古老農耕文化的魅力。
茶葉基地技術員熊以寬介紹：“這就是茶樹，我們採茶的標準是一葉一心，這是葉、這是心，這樣採來的茶葉就能保證我們茶的品質標準。”
一大早，同學們在老師帶領下來到學校附近的千畝茶園，走進山坡的茶林裏，圍攏在基地技術員身邊了解茶樹的形狀和長勢，聽取採茶的技術動作講解，能夠在現場學習採茶的傳統農事知識，讓同學們倍感新奇和開心。
鄰水縣豐禾鎮中心小學學生王婧雅表示：“能夠來到這裡參加這次勞動實踐，我感到非常的開心，學到了許多知識，也明白了很多道理。明白了我們身邊的食物都是來之不易的，需要很多努力和汗水才能得來，我們應該珍惜當下的生活。”
採茶是一門“細”活，同學們還腰係茶簍走進茶林，按照採茶的技術要領，用一雙雙稚嫩的雙手採摘下一顆顆翠綠的嫩芽，看到自己辛勤的勞動成果，同學們收穫著不一樣的快樂。
“為了貫徹落實‘雙減’政策，我們開展了以茶文化為主題的研學活動，俗話説讀萬卷書，不如行萬里路，學生們能夠走出課堂，在採茶過程中感受到中國傳統文化，真正領悟到了實踐出真知的道理。”鄰水縣豐禾鎮中心小學教師王紹余説。
活動中，學校還組織開展了新少先隊員入隊儀式，同學們鏗鏘的誓言回蕩在茶園山谷中，進一步激發了孩子們愛勞動、愛生活的熱情。
鄰水縣豐禾鎮中心小學校長肖琪表示：“讓勞動教育走進課堂，讓勞動實踐走出校園，是學校開展實踐活動的初衷。我們把課堂開在這千畝白茶基地，讓同學們既了解了古老的中國農耕文化，又親身體驗了勞動的快樂，培養了動手動腦的能力，增強了熱愛生活的意識。”（張天文）
