11月29日，宜賓學院生物科學、學前教育專業第二級聯合認證現場考查專家組見面會在翠屏山酒店召開，聯合認證組組長、生物科學組組長、西南大學鄧洪平教授，學前教育組組長、首都師範大學王建平教授專家組一行對宜賓學院生物科學、學前教育兩個專業進行為期三天的現場考查。
重慶市教育評估院教師發展評估中心主任黃承國、四川省教育廳教師工作處二級調研員胡成華，專家組成員聊城大學繼續教育學院院長于源溟教授、重慶市第十一中學校教師發展中心敖永權教授、江蘇第二師範學院生物教育研究所所長高學林教授、華中師範大學崔鴻教授、廣西科技師範學院教育科學學院院長佘少華教授、安慶師範大學教師教育學院執行院長吳雲助教授、南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍教授、重慶文理學院教育學院院長何華敏教授，宜賓學院全體校領導、黨委常委出席會議，二級學部（院）黨政主要負責人、師範類專業負責人，職能部門、教輔單位主要負責人參加會議。
見面會上，鄧洪平教授對普通高等學校師範類專業認證的背景、目的意義、認證理念和重點任務、方式方法作簡要説明。他強調，要高度認識師範類專業認證的戰略意義。教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本興教之源，以習近平同志為核心的黨中央，對教師培養品質標準提出了明確要求。同時，教師教育振興行動計劃也把構建教師教育品質保障監測體系列入十大行動之一，將認證結果作為師範類專業準入、品質評價和教師資格認定的重要依據。他指出，國務院印發的深化新時代教育評價改革總體方案，從頂層為教育事業發展設立教育評價指揮棒，為師範類專業認證提出了新要求。宜賓學院雖然首次開展師範專業認證，也是首次按照新要求積極開展自評自薦工作，但是基礎很好，起點很高。他指出，師範類專業認證要堅持問題導向、持續改進的工作基調，強調直面問題、分析問題和解決問題。接下來，專家組將按照專業認證的新思路、新理念、新方法和新要求，做到專業、透明、高品質完成認證工作。
胡成華對宜賓學院多年來注重加強師範專業建設、充分發揮學校在教師教育方面的優勢，為全省教師教育和基礎教育改革發展做出的努力表示肯定。她指出，四川省高度重視師範專業認證工作，堅持以師範專業認證為抓手，建強師範專業，不斷提升師範類人才培養品質。為期三天的現場考查工作，既是對生物科學和學前教育專業辦學水準的全面檢閱，也是對學校教師教育工作的整體把脈，是學校全面提升辦學品質的難得機遇。她希望學校強化“以評促建”意識，堅持問題導向，持續改進師範專業建設短板，進一步提高師範類人才培養品質。
宜賓學院黨委書記蔡樂才代表學校對專家組的到來表示熱烈歡迎和感謝。他介紹了學校的辦學情況以及改革發展過程中的重要成果。他表示，作為四川省首批八所整體轉型改革試點高校之一，學校早在十三五規劃中就明確了培養教育發展靈魂工程師的目標，確保了教師教育的傳統優勢；據不完全統計，宜賓市70%以上的基礎教育骨幹教師都是該校的畢業生。他指出，學校將繼續傳承師範底色，按照新時代要求為地方培養更多“四有”好老師。同時，學校將依託品質與標準化的辦學基礎和特色，進一步研究師範認證的內涵和要求，不斷強化並踐行“學生中心、産出導向、持續改進”的理念，繼續加大對師範專業的投入，努力走出一條依託綜合性高校辦師範教育的特色之路，不斷推進教師教育高品質發展。學校將以此次師範專業認證為契機，推動學校師範專業人才培養能力和品質的不斷提升。
宜賓學院黨委副書記、院長王玲以《不忘初心持續夯實師範教育根基革故鼎新不斷提高人才培養品質》為題，從“立傳統師範教育之根，奠鼎新師範教育之基”“明師範專業建設之理，循師範教育改革之道”“對師範專業認證之標，提師範專業建設之質”三方面作師範類專業認證校長補充報告。她指出，學校從“2.5+1.5"、“三心四能”到“三三三”，不斷推進師範人才培養模式改革，致力於建設特色鮮明的教師教育人才培養體系，師範類專業師資保障不斷強化，師範類專業建設品質不斷提升，學生綜合素養不斷增強。她表示，學校始終不忘師範教育初心，堅定不移地走內涵式發展道路，為川南地區基礎教育事業發展做出了重要貢獻。學校將搶抓歷史性機遇，緊抓認證契機，融入師範教育新發展格局，為打造高水準有特色的“新師範”不懈奮鬥。
該院農林與食品工程學部黨總支書記郭鵬教授，教育學部黨總支書記、部長何會寧教授，分別代表生物與科學專業和學前教育專業圍繞專業建設情況及取得的成果作專業認證補充説明。
專家組圍繞“如何促進産出導向落地”“專業實驗課程設置及考慮依據”等考查重點進行循證提問。
見面會後，專家組還集中實地考查了學校教師技能訓練中心、學生人文素養培育基地等，專家們還將通過深度訪談、聽課、看課、查閱資料等方式開展認證工作。（宜賓學院 供稿）
