物流≠送快遞!四川職業技術學院物流與供應鏈學院學生為何“搶手”?

來源:中國網 時間:2021-11-10 09:05:53編輯:周姿彤
一年一度的“雙11”網購盛宴已拉開帷幕,與之密不可分的物流企業也進入一年中最繁忙的時間段。與此同時,四川職業技術學院(以下簡稱“川職院”)招生就業處已經接到京東、順豐、韻達等物流企業近20次招募儲備幹部的“要人”電話;學校現代物流管理專業19級120名學生在校參加了智慧倉儲大數據分析1+X職業技能等級認證(初級)考試,為即將開啟的職場生活增添新技能。整個物流行業發展可謂是如火如荼。

智慧倉儲大數據分析1+X職業技能等級認證(初級)考試
提起物流,可能大多數人第一反應是“送貨”——“小的走快遞,大的走物流”。但對川職院學物流的學生來説,如果還單純覺得“讀幾年書,出來送快遞”,那就真是“白讀”了。

四川職業技術學院
明“物流”之意 建“三重專業”
除了配送,物流還包括運輸、倉儲,是實現商品産地到商品消費地的計劃、實施和管理的全過程。在如今智慧物流的時代,更是涌現了智慧倉儲機器人、無人機配送、大數據訂單系統、貨物跟蹤定位系統等各類“黑科技”,機械化、自動化和資訊化水準不斷提升,物流行業也走向了高附加值的品牌化發展之路,京東、順豐、“四通一達”……整個物流行業發展呈現“百家爭鳴、百花齊放”之勢。
毫無疑問,現代物流的發展急需高層次、高素質、高技能的物流管理人才。2003年,川職院開設物流管理專業,融入國家級示範物流園區——中國西部現代物流港,與京東物流、順豐物流、菜鳥驛站、千仁物戀等大型物流企業展開校企共建和現代學徒制培養,通過啟發討論、實踐操作、頂崗實訓,教授學生如何系統、規範地設計和優化與物流管理相關的運輸、倉儲、貨運和轉机代理之間的聯繫和管理,切實打破了“送快遞”這種刻板印象。“讓學生了解物流、學好物流、做好物流。”
與中國西部現代物流港15家大中型物流企業合作組建董事會制辦學實體——中國西部現代物流學院;創業明星夏明宇同學創立“基於直播+網紅IP孵化——成都山裏鮮果業”項目累計産值達7000余萬元,吸收彝族、藏族農民800余人就業;制定倉儲服務標準、運輸服務標準等五個遂寧市地方行業標準,參與高等職業學校冷鏈物流技術與管理專業教學標準制定……經過不懈努力,物流管理專業已經建設成為川職院唯一“三重專業”——省級重點專業、省級示範院校重點建設專業、省級優質院校重點建設專業,並被評為國家骨幹專業。
乘“雙高”之勢 組專業集群
2021年,國家“十四五”規劃將構建現代化供應鏈作為現代服務體系的重要內容,順應趨勢,川職院以爭創“雙高計劃”建設單位為依託,立足智慧型供應鏈高端産業,融合IOT、AI、大數據、雲計算等先進技術,對接數據採集崗、數據分析崗、智慧採購崗、智慧倉儲崗、智慧運輸崗、智慧配送崗、智慧生産崗、智慧平臺運營崗、供應鏈客服崗等崗位群,以現代物流管理專業(智慧物流)為核心,以電子商務(電商物流)、大數據技術(智慧物流)、物聯網應用技術(智慧物流)等專業為骨幹,構建以智慧型供應鏈服務為主攻方向的現代物流管理專業群(以下簡稱專業群)。同時,整合資源建設新型學院——物流與供應鏈學院,囊括現代物流管理與電子商務兩個專業類。

專業群構成邏輯
該新型學院成立後,川職院作為組長單位,牽頭並完成了高等職業學校冷鏈物流技術與管理專業實訓教學條件建設標準制定,拓寬了物流行業影響力,引領了國內物流專業的發展;川職院與遂寧市農業農村局簽訂鄉村人才振興學歷提升培訓協議,電子商務專業將與遂寧市農業農村局合作,共同為提高鄉村振興人才隊伍建設、服務地方經濟貢獻力量。

川職院與遂寧市農業農村局簽訂鄉村人才振興學歷提升培訓協議
日前,四川省“雙高計劃”立項建設名單公示,其中,川職院入選四川省高水準高職學校和高水準專業群建設計劃立項單位;現代物流管理專業群獲批立項高水準專業群。接下來,川職院將進一步提升專業群人才培養水準、社會服務能力、國際影響力,建成智慧型供應鏈高素質技術技能人才培養高地,成為支撐我國智慧型供應鏈發展和區域經濟發展的重要力量。

四川省“雙高計劃”立項建設名單公示
做無縫連接 培“搶手”之生
在物流與供應鏈産業納入國家現代服務業體系,産業迎來黃金髮展期,産業需求量質齊增,複合型技術技能人才數量缺口巨大的形勢下,物流管理專業2014-2018級學生平均就業率不低於98%,且專業對口率較高;2019級學生雖未畢業,但已在多家企業的計劃招募名單上。
如何培育企業競相“爭搶”的學生?

人才培養模式

專業群“平臺+模組+拓展”課程體系
“與‘院港融合,三進三齣’人才培養模式有所不同,基於專業群建設,學生在校學習將無縫對接産業鏈崗位需求。”據物流與供應鏈學院院長馬莉介紹,政府、行業、企業、學校深入合作,共建“多元協同、項目貫穿、基礎共用、高階分流”人才培養模式——通過“平臺+模組+拓展”課程體系,學生在一年級時共用基礎課平臺,學習管理學基礎、物流行銷、商業談判等基礎課程,構造職業基礎素養;二年級至三年級,學生根據職業規劃選定核心課程、方向課程及拓展課程,實現專業及專業方向的分流,打造專業基礎能力、鍛造專業拓展能力、鑄造崗位勝任能力。同時,學校與成渝地區雙城經濟圈有影響力的企業、行業合作,將智慧型供應鏈實際運營業務或研發項目引入教學,學生可“點對點”進行實習。

學生在校實訓
“搶手”當然還得益於老師教學能力與學生自主學習能力。專業群建設中,除了學生要到企業鍛鍊外,老師們也會到企業接受培訓,近日便有6名老師到京東進行培訓,了解行業目前發展形勢、技術創新,有利於其結合實際為學生教學。學生根據自己所學所悟進行未來規劃——自考、專升本、創業、直接就業等,不用擔心“所學無用”,畢竟,哪個行業都是與物流緊密相關的。
“我們已經連續三年參加了學校的招聘會,今年的理想是招募50-60名學生。”京東(杭州公司)校企合作負責人王冠華表示,除了增進校企合作,學生吃苦耐勞、專業優質對口是他們多次致電“要人”並於10月底來川洽談的重要原因。希望有意願的同學能先到企業進行倉儲、分揀、站點等多維學習,再進行崗位選擇。
目前四川職業技術學院龍鳳産教園區正在建設中,在這裡,學校將與騰飛鼎信科技有限公司組建四川網路行銷直播中心,進一步帶動專業集群建設。未來,學校會在産教園區建設中繼續爭取企業支援,開拓創建新型産業學院,力爭在完成社會服務的同時兼顧人才培養,探索産教深度融合路徑。(周姿彤 王金蓉)