以研促教成效顯著、以教興研成果豐碩——南充龍門中學2項課題成果和18篇論文獲獎

近期，在南充市教育科研階段成果評選活動、南充市第三屆家校共育科研課題評選活動、四川省優秀論文評比、南充市優秀論文評比中，南充龍門中學多名教師憑嚴謹的學術研究態度和紮實的教育研究能力在活動中獲獎，其中1項課題成果榮獲南充市2021年度教育科研課題階段成果一等獎，1項課題成果榮獲南充市第三屆家校共育科研課題二等獎，四川省論文評比二等獎1篇，四川省論文評比三等獎4篇，南充市論文評比一等獎3篇，南充市論文評比二等獎10篇。

一直以來，南充龍門中學始終堅持“科研興校、科研強校”，聚焦校本研修，著力提升教師專業素養。學校黨委書記、校長黃樹多次在教職工大會、教研工作會議上作廣泛動員，要求學校教師們把學術素養的提升作為教師專業素養提升的有效載體，把教育教學過程中的點滴記錄當作促進教師成長的有效手段，在實踐中學習研究，在反思中修正提升，不斷對自己的專業知識、學科素養與實踐經驗進行合理整合。

龍門中學教師們所獲得的成績，不僅展示的是教師學術研究成果，更展示的是學校教科研活動的豐碩成果。教師們潛心做研究，務實于課堂、善思于點滴、總結于過程，有利於增強教師學術素養的積澱，提高自身教學業務水準、理論研究水準和寫作水準，有效地將教學工作的具體做法與教學成果的總結融為一體，實現“經驗型”教師向“科研型”教師的轉變，爭做“學習型”“學者型”教師，為推動學校高品質發展奠定堅實的基礎。(陳輝)