寶興縣堅決貫徹落實省委縣級黨校分類改革部署要求，發揮陳雲出川地、雪山草地起始地、國家生態文明建設示範縣等資源優勢，抓住建設發展政策機遇，融入長遠規劃、發揮本土優勢、強化底部支撐，推動“黨校+基地”融合發展，逐步成為全省黨性教育的重要基地。
融入長遠規劃，整合“最優質的資源”提升黨校建設引領力
實行“共用式”建設模式。緊盯建設“全國紅色教育示範基地”，將縣委黨校納入國家長征文化公園（寶興段）、大熊貓國家公園、四川長征幹部學院“三項規劃”統籌建設，借力改善基礎設施和現場教學點，建成佔地26畝、同期培訓學員300余人的教學陣地，預算投資1.2億元的河西教學區改造提升工程開工建設，21個現場教學點進入規劃建設大盤子。
構建“全域式”發展佈局。整合夾金山、大熊貓、漢白玉“三大教學”資源，精心規劃“堅定信仰之路、藏漢連心之路、挑戰極限之路、乾淨擔當之路”4條精品教學線路，合理串聯紅軍長征翻越夾金山紀念館、大熊貓文化起源館、漢白玉博物館等14處資源，打造紅色教育類、綠色發展類、災後重建類、民俗體驗類教學點20余個，基本形成“3+4+N”覆蓋全域的教學網路。
推行“一體式”運作機制。打響夾金山黨性教育品牌，出臺“黨校+基地”融合發展10條措施，建立黨校與夾金山分院寶興校區一體辦學機制，推動原夾金山幹部學院成為四川長征幹部學院五所分院之一，先後掛牌四川紀檢監察幹部培訓基地等12個教研基地。2020年累計舉辦各類培訓班235期、培訓學員1.2萬餘人，黨性教育品牌知名度進一步擴大。
發揮本土優勢，挖掘“最特色的要素”培育黨校核心競爭力
組建“多元化”師資隊伍。實施內培一批、外聘一批、購買一批“三個一批”計劃，形成“專職教師+客座教授+紅軍後代”師資發展格局，連續2年舉辦師資選拔活動，引進革命烈士席懋昭孫女擔任黨校專職教師，聘請省委黨校等37名專家學者為客座教授，邀請本土歷史研究學者、紅軍長征翻越夾金山帶路人後代等進黨校、上講臺，解決師資少品質差難題。
建立“精品化”課程體系。突出“堅定理想信念”主題，圍繞“五大教學”模組，探索“委託+自研+外包”課程開發模式，設立課程研發專項基金，委託省委黨校等專家學者，精心打造《陳雲出川》專題教學課程。組建課題組提升《理想信念高於天—緬懷革命烈士席懋昭》等現場教學課程。採取社會化招標等方式，開發參演舞臺劇等體驗教學課程。
鮮明“情景化”教學方式。深挖“夾金雪山”獨特長征文化資源，緊扣“忠誠如山、乾淨如雪、擔當如石”教學內容，突出現場教學、體驗教學“兩大特色”，打造陳雲出川紀念館、紅軍長征翻越夾金山遺址遺跡等14個現場教學點，開發蜂桶寨鄧池溝新村、磽磧澤根藏寨等5個體驗教學點，以感官體驗提升教學實效，破解黨性教育“難入腦”問題。
強化底部支撐，探索“最高效的路徑”增強黨校發展推動力
加強“基礎性”投入保障。對標“九有”建設要求，啟動縣委黨校標準化、制度化、規範化“三化”建設，在全縣編制緊缺情況下統籌增設編制，每年落實1500萬元保障基本運轉，出臺綜合管理、培訓管理、教學管理等7個方面52項制度，推行專職教師星級化管理，建立主體班次“一班一流程、一班一手冊、一班一組人”“三個一”培訓機制，提升管理實效。
注重“合作性”科研咨政。承辦全省“長征精神與民族復興”理論研討會等重大活動，與四川農業大學等33所院校簽訂戰略合作協議，被列為省委黨校“黨的建設智庫研究基地”，攜手開展優勢資源挖掘研發，編制《雪山豐碑》《熊貓老家》《美麗寶興》等系列幹部教育培訓教材，參與省委黨校《盤活農村閒置資産壯大我省農村集體經濟》研究，實現科研咨政“零”的突破。
推動“開放性”融合發展。打破封閉式辦學思維，主動把黨校建設放在鄉村振興、全域旅遊等中心工作去謀劃推動，支援帶動現場教學點周邊群眾發展食宿餐飲、民俗體驗等旅遊産業，切實將教學優勢轉化為發展優勢，僅蜂桶寨鄉鄧池溝村“吃紅軍苦”體驗教學，2020年就接待學員超過2000余人，直接帶來收益超過40余萬元，為村集體經濟增加收入3萬元。(寶興縣委組織部 供稿）
