自2016年起遂寧市教育和體育局將教育扶貧列入重要工作內容，將教育扶貧放在心上、扛在肩上、落實在行動上，從資助體系全覆蓋、優先改善貧困村學校硬體軟體、學生就業有技術等方面著手，多策並施，保障全市所有建檔立卡貧困家庭的適齡青少年兒童不因貧困失學，讓每一名農村孩子都能接受優質教育，培育學生及貧困家庭脫貧發展持續動力，阻斷貧困代際傳遞。
資助體系全覆蓋，不讓一個孩子因貧失學
2019年射洪中學學生馬娟（化名）以優異的成績考入大學，回想起高中三年時間，馬娟説，“感謝黨和國家的精準扶貧政策，讓我這個寒門的女孩有機會完成學業和實現理想。每期國家助學金和減免學費政策我都是班上第一個享受，甚至學校伙食團也減免了我的生活費，正是學校對像我一樣的建檔立卡學生實行的‘零收費’政策，才讓我不因貧困而失學，讓我心無旁騖，專心學習。
在遂寧，像馬娟這樣家庭貧困的學生有2.2萬餘人。
遂寧市教體局全年投入1.8億，建立從學前教育到大學“獎、貸、助、補、減、免”全方位資助體系：建檔立卡貧困家庭子女就學，學前教育階段據實免除保教費；義務教育階段，免學雜費免教科書費及作業本費，補助寄宿生生活費以及非寄宿生建檔立卡學生生活補助費；普通高中教育階段，免學費、補助家庭經濟困難普通高中學生國家助學金，分1000-3000元範圍3檔，平均2000元/生/年，建檔立卡學生優先享受最高檔3000元；中職教育階段，免學費、補助符合資助政策的中職學生國家助學金，分1000-3000元範圍3檔，平均2000元/生/年，建檔立卡學生優先享受最高檔3000元；大學教育階段，每年可申請無息助學貸款0.8～1萬元，建檔立卡學生每人每年資助4000元。4年來，保障全市2.2萬餘名建檔立卡貧困家庭學生有學上、上得起學。
儘管因貧失學基本消除，但相比之下，因傳統思想觀念或家庭原因等厭學、學困而失學輟學更難被發現，且勸學難度更大。
為了啃下這塊“硬骨頭”，遂寧市教體局建立健全控輟保學“責任清單”機制、適齡學生“入學臺賬”機制、義務教育“聯控聯保”機制，落實“六長責任制”，建立縣、區、校、村、戶“五級”工作機構。每年3月、9月對照戶籍、學籍、建檔立卡、殘疾兒童等基礎數據，逐鄉、逐村、逐校、逐人全面篩查，確保全市失學輟學學生特別是建檔立卡貧困家庭失學輟學學生“一個不落”入學。
大英縣玉峰初中教師在家訪中，為年邁家長講解教育扶貧政策
改善辦學條件，農村娃在家門口上好學
2016年以來，通過實施“全面改薄”工程，累計投入資金6.9億元，改造校舍面積478653平方米，運動場面積349069平方米。全市農村地區義務教育薄弱學校辦學條件明顯提升，教學點軟硬體不斷優化，校舍、體育場地建設均達到辦學基本標準，寄宿制學校生活設施大幅改善。有效改善了學校教學、生活條件，為師生提供了良好的教學和學習環境，有序推進了義務教育學校標準化建設，推動了義務教育均衡發展。同時，加快農村學校佈局調整的步伐，將項目的實施與推進學校標準化建設結合起來，與城鎮中小學擴容結合起來，逐步改善薄弱學校的辦學條件，優化教育資源配置，不斷提高學校建設品質，努力縮小城鄉和校際之間的差距，推進辦學條件城鄉一體化。
硬體基礎夯實了，但農村學校管理和教育教學水準提升等又成了急需解決的問題。怎麼辦？
為了讓孩子們在家門口上好學，遂寧市教育和體育局進一步加大對農村薄弱學校扶持力度：
——拓展鄉村教師補充渠道。採取直接考核招聘方式補充農村義務教育學校藝體教師，加強省屬公費師範生送培力度，實施銀齡教學計劃招募退休教師，2016年以來全市補充鄉村教師1000余名。
——提升鄉村教師專業水準。採取走進名校、集中培訓、網路培訓等方式培養“一專多能”的鄉村教師，每年開展名師“送教下鄉”活動，組織省特級教師、市級名師到農村學校、薄弱學校送課送教、舉辦專題講座、開展教學交流，每年受訓農村教師8000余人次。
——提高鄉村教師待遇。全面落實農村教師補貼和鄉鎮工作補貼。嚴格執行鄉村教師職稱評聘優惠政策，2018年、2019年農村任教30年教師評聘高級職稱1000余人，探索實施農村中小學教師中高級職稱定向評審工作，激勵鄉村教師紮根基層、助力脫貧。
開展技能培訓，扶助貧困家庭踏上致富路
2016年，家住射洪縣陳古鎮的賀峰（化名）同學，初中畢業後覺得自己成績一般，不願再繼續讀書。其班主任老師推薦他讀職校，掰起手指向他宣講職業教育的優惠政策“現在貧困家庭子女讀職業院校免學費、課本費、住校費，而且，每年國家還要補助2000元生活費；學一門技術，將來好找工作，而且工資相對來説也要高些。”
很快，賀峰成為遂寧市職業技術學院數控班學生。在校期間，他認真學習技能，憑藉優異的操作動手能力獲市技賽第一名。通過3年的數控專業教學後，他到成都某機械公司工作，現擔任老總助理。現工資7000元/月,通過職業教育改變了家庭貧困的局面。
志智雙扶，建檔立卡學生帶薪培訓上崗創業
在遂寧，還有很多貧困學生像賀峰一樣，學得一技之長，掌握就業技能，改變自己的未來。
農民夜校上課現場
在教育扶貧工作中，遂寧市深刻地認識到，“造血”式扶貧遠遠比“輸血”式扶貧重要。在抓好在校學生精準就業的同時，遂寧教體局充分依託職教中心專業師資和實訓基地的優勢，在市內職業院校舉辦若干期“就業創業勵志技能提升班”，對全市建檔立卡的貧困家庭及貧困區域高中畢業未升學學生、中職畢業就業不理想學生和青壯年農民進行培訓，讓他們外出打工有技能、在家致富有本領，切實增加經濟收入，帶動貧困家庭脫貧致富。（王金蓉）
