“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，儘管我國糧食生産連年豐收，但對糧食安全仍需要有危機意識。今年，全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給世人敲響了警鐘。
俗話説，民以食為天，吃是一件大事。在中國相同的食材，只有做到了色、香、味、形俱全，才能稱得上是人間美味。而中國的美食分佈在祖國各個角落，北京的烤鴨、雲南的過橋米線、自貢的冷吃牛肉、冷吃兔等等。多姿多彩、色、香、味、形俱全的食物在世界各國擁有很高的知名度，享有“舌尖上的中國”的美譽，但隨著人們生活水準的提升，由於一些意識原因，也造成了“舌尖上的浪費”。
勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明的優良傳統。學校作為學生知識學習和習慣培養的最重要場所，要充分認識到在培養學生珍惜糧食的良好習慣中的作用，起好主導地位，要利用學校的有利條件力爭把每一位學生都培養成拒絕餐飲浪費，珍惜糧食的文明行動者。
“厲行節約、反對浪費”，“浪費可恥，節約光榮”，這些社會風尚的培育形成，需要學校長期的嚴格要求與大力宣講。一種良好社會風尚的形成並不是一朝一夕短時間內就能夠實現的，也不是行政命令就可以造就的。良好社會風尚的形成需要長期的宣傳、引導與培養，而其中最容易接受新風尚的就是廣大的青少年，所以學校的嚴格要求、宣傳培養、持續引導就是重中之重，學校就必須要做學生好習慣養成的培養者。
珍惜糧食，學校要通過多種途徑讓學生明白糧食得來的不容易與重要性。學校可以定期更新珍惜糧食、節約光榮等方面的宣傳海報，宣傳標語，宣傳動畫，宣傳視頻。這些宣傳材料的更新將會更好地讓同學們保持厲行節約、珍惜糧食的行為習慣。學校還可以定期開展厲行節約、珍惜糧食方面的主題班隊會，讓全體學生都積極參與進來，培養同學們成為新風尚，好習慣的主力軍。
珍惜糧食、節約光榮，習慣的養成更需要學校的嚴格要求。現在的學生們生活條件大都比較好，各種食物也比較充足，所以挑食、浪費情況也比較普遍。針對這種情況，學校就必須要嚴格要求學生們進行“光碟行動”，要組織人員每餐都進行巡查，並做好記錄，班級與班級之間，學生與學生之間要進行評比，對“光碟行動”做得好的班級與個人要進行表揚，對做得差的，甚至是浪費嚴重的班級與個人要提出嚴肅批評，限期整改。只有通過這樣長期的嚴格要求與培養才能夠真正培養出珍惜糧食，節約光榮的好習慣，學校就必須要來做好這個好習慣養成的培養者。（何禮平）
