在“大學習大討論大調研”活動中，省委領導帶頭垂范
紮實指導推動活動持續有效開展
本報記者 林淩
甘孜州爐霍縣雅德鄉交納村，平均海拔3300米。不久前，這個高原藏區貧困村迎來一位特殊客人——省委書記彭清華。走進村委會辦公室，彭清華與參加合作社入股分紅活動的村民們親切交談。
“聽了彭書記的話，我們對於拔窮根、摘窮帽，早日脫貧致富奔小康的信心更足了！”回想起當天那一幕，74歲的村黨支部書記九呷感慨地説。
走到群眾中間，把基層的情況摸透，省委書記以身作則、帶頭示範的行動，給基層幹部群眾留下深刻印象。全省“大學習大討論大調研”活動開展以來，省委領導紛紛投身實踐，帶頭研究活動方案、帶頭組織活動實施、帶頭開展課題調研，有力指導活動持續紮實有效開展。
令出即行 以高度的政治責任感抓早部署
在今年4月舉行的全省市廳級主要領導幹部讀書班上，省委作出總動員：在全省來一場大學習、大討論、大調研，進一步解放思想、統一認識、理清思路、完善舉措，以更加奮發有為的精神狀態紮實做好各項工作，奮力推動治蜀興川再上新臺階。
這是全省貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對四川工作系列重要指示精神的動員令，這是新時代推動治蜀興川再上新臺階夯基蓄勢的衝鋒號。
關鍵節點作出的總動員，意義非比尋常。活動開展一個多月來，彭清華多次聽取活動情況彙報、作出重要批示，對紮實有效推進活動，提出明確要求，給予有力指導。
“這是當前全省一項管總的、緊迫的政治任務”“省直機關要走在全省前列，省四套班子要走在省直機關的前列”“要圍繞學懂來組織好大學習，圍繞弄通來組織好大討論，圍繞做實來組織好大調研”……在會場、在調研點，彭清華如是強調。
有令則行。省委的部署立即化為行動。4月16日，省委副書記、省長尹力主持召開省政府黨組(擴大)會議，對省政府黨組和政府系統開展“大學習大討論大調研”活動作出研究部署，強調要緊緊圍繞事關治蜀興川全局的“六個重大問題”，迅速開展調研活動，摸清問題、找準癥結，提出切實可行有針對性的政策措施，並於近期深入攀枝花、涼山、樂山、宜賓、達州、廣安等地實地調研督導活動開展。
在全省縣（市、區）委書記培訓班上，省委副書記鄧小剛強調，要紮實開展“大學習大討論大調研”活動，興起學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的熱潮。同時，他深入多地開展調研，多次對重點調研課題進行研究部署，聽取相關彙報。
各省委常委所在部門、地區雷厲風行傳達學習，將活動擺上重要議事日程，省委常委們牽頭制定細化方案、科學謀劃實施、在調研中加強指導。
王雁飛先後7次深入19家派駐紀檢組和4個市（州）5個縣（區）調研，並要求全省紀檢監察機關重點圍繞“如何營造良好政治生態”開展活動。范銳平4次召開成都市委常委會會議專題學習，舉辦全市局級主要領導幹部讀書班，實地走訪在蓉世界500強企業，深入13個區（市）縣功能區調研。王寧在南充、廣元等市開展調研、舉行專題會議，強調省直部門和各市州要深入思考高品質發展內涵和發展路徑，從解決問題出發提出政策措施建議。田向利要求四川統一戰線把各方面情況摸清吃透，在調研選題和深度上下功夫，力爭形成高品質報告，為省委決策提供科學參考。曲木史哈強調要準確把握“如何抓好鄉村振興和民生改善”“如何打好精準脫貧攻堅戰”的核心意義，並深入成都、甘孜等地調研。甘霖結合系統特點，要求大家深入思考新時代宣傳思想文化工作重大問題，以活動成果推動工作創新發展，同時強調為活動開展營造良好氛圍。鄧勇要求全省政法系統牢記新時代政法工作職責使命，關注重點課題，大興調研之風，堅持問題導向、緊扣工作，推動活動向縱深推進。黃建發強調組織系統要走在前做表率，堅持“三個一線”開展活動，同時緊盯“關鍵少數”，對深度貧困縣縣委書記、縣長一對一全覆蓋談心談話。王銘暉牽頭負責全省活動統籌協調和督促指導，多次聽取專題工作彙報，實地調研多地活動開展情況，主持召開專題會議，推動活動紮實有序開展。
在省委領導的率先垂范下，各地各部門迅速行動起來，形成全省上下一盤棋的良好態勢。大家表示，一定要緊跟省委決策部署，切實以此次活動為契機，推動本地本部門來一次思想大解放、精神大振奮、幹勁大凝聚、工作大見效、發展大提升。
深學細悟 以入腦入心的目標抓好學習討論
大學習，學什麼？彭清華在接受新華社記者專訪時説：“大學習重點是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，領會把握習近平總書記對四川工作系列重要指示的豐富內涵。”
一次讀書班，是一次思想動員，更是一場集體專題學習。在全省市廳級主要領導幹部讀書班上，彭清華用“十個指明”創造性概括了習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”，提出事關治蜀興川全局的“六個重大問題”，省委常委班子帶頭深學細悟。
學習貫徹習近平總書記對四川工作系列重要指示精神，是此次活動的主題主線。讀書班後，緊扣主題主線，大學習大討論持續深化。
從省委常委會會議到市委常委會（擴大）會議，從黨委（黨組）會到中心組理論學習會再到讀書班，在各省委常委所在部門和地區，大家把新時代治蜀興川的歷史方位、總體要求、第一要務、根本動力等10個方面重要論述作為重要學習內容，堅持以深化大學習達到學懂，深入學、經常學、幹中學，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實質，準確把握習近平總書記對四川工作系列重要指示的豐富內涵和實踐要求，做到入腦入心、理論聯繫實際。
“如何把握新時代四川發展所處的歷史方位”“如何推進四川高品質發展”“如何進一步深化改革擴大開放”“如何抓好鄉村振興和民生改善”“如何打好‘三大攻堅戰’”“如何營造良好政治生態”……伴隨著學習，圍繞事關四川發展重大問題的討論隨處可見。
思想的昇華是行動的先導。連日來，在省委領導的示範帶動下，各地各部門緊密結合實際，深刻剖析存在的思想解放不夠和“盆地意識”問題，深入搜尋實際工作中存在的差距短板和突出問題。
堅持以深化大討論達到弄通，這是省委常委們的共識。大家表示，通過學習討論，進一步增強了“四個意識”，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”的理解和把握，進一步加深了對四川省情和發展階段的思考和認識，進一步增強了加快推動治蜀興川再上新臺階的使命感、責任感和緊迫感。
務求實效 以科學方法嚴實作風抓實調研
“家裏有幾口人、有多少地、有多少收入？”雖然過去了近一個月，爐霍縣雅德鄉交納村貧困戶根呷依然清楚記得彭清華來到家裏時的問話。
在爐霍縣雅德鄉交納村，彭清華沿著崎嶇的山路步行來到貧困戶亞瑪忠登和根呷家中，與他們圍坐在一起，共同分析致貧原因和脫貧進展，詳細了解各項幫扶措施落實情況，為他們脫貧增收鼓勁支招。
各級領導幹部要帶頭開展調查研究，這是彭清華對“關鍵少數”提出的明確要求，他也這樣要求自己。活動開始以來，彭清華可以説是“馬不停蹄”。從市州層面的甘孜、綿陽、德陽，到省委政法委、省委統戰部，實地調研既有一竿子插到底、也有面上的情況摸排。
在此次活動中，大調研重點圍繞省委提出的事關四川發展全局的22個專題來進行，省級領導每人分頭負責一個重點調研課題。堅持以深化大調研達到做實，近期，省委常委們紛紛深入基層一線，在問詢間摸實情，在調研中找對策。
調研重實效。聚焦“一幹多支”發展研究，聚焦全面落實高品質發展要求，聚焦思想解放工作抓實……調研中，大家突出問題導向、目標導向，本著總結經驗、發現問題、搜尋差距的目的，不諱言問題、不回避矛盾，在摸清實情、找準癥結的基礎上對症下藥。
調研重方法。科學的方法提升調研質效。在調研中，大家既堅持走訪、座談、抓典型等傳統方法，又運用大數據等現代技術，注重定性和定量結合、宏觀與微觀結合、動態和靜態結合，對基礎材料綜合研究，對數據指標科學測算，力求系統全面、客觀準確。
調研重作風。嚴實的作風在常委們身上充分體現。在調研中，大家既注重解剖麻雀式調研、蹲點調研、下沉調研，又嚴明調研紀律，嚴格落實八項規定精神，不增加基層負擔，力戒形式主義。“輕車簡從、直奔主題。”在不少省委常委調研後，當地幹部群眾這樣形容。
這樣的示範帶動效果凸顯。各市州和省直部門以此為標桿，“關鍵少數”們積極帶動各級黨組織和黨員幹部主動結合自身思想和工作實際，自覺把自己、把職責、把工作擺進去，全力以赴推動活動向縱深開展。
