開化縣高度重視預防校園欺淩工作，牢牢把握立德樹人根本任務，積極推行校園預防欺負、霸淩“2225”工作模式，深化“情暖鄉童”行動，護航青少年身心健康成長，助力“雙減”落地落實。
一、建立“兩支隊伍”，增強師生法治意識。一是建立專業法治宣講團。從公安、檢察院、法院、司法局等4個部門選派62名專業法制工作人員組成法執法校長團隊，每學期至少開展一次“法潤童心·融‘綠’于法”專業法治宣講行動。先後為全縣94所中小學開展防欺淩主題講座，重點普及《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》等與學生密切相關的法律法規，為學生提供法律諮詢等專業化服務，突出預防校園暴力、網路犯罪、未成年人犯罪等主題。組織開展“法潤童心·融‘綠’于法”校園防欺淩宣講主題講座188場次，為全縣39258名教職員工、師生普及校園防欺淩知識。二是建立家庭教育法治宣講團。充分發揮班主任的作用，以全縣94個家委會為基點，組建起以校長(園長)、法治副校長、年級組長、班主任、家委會成員為主體，專家學者和優秀家長共同參與的934人的家庭教育講師隊伍，利用“線上+線下”相結合的模式，向35872名學生家長傳授以“防欺淩”為主要內容的法律知識。通過家長會、家委會定期開展專題培訓課等方式，加強家長法律知識培訓，幫助家長了解防欺淩知識，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，家校同心，進一步健全家校社協同育人的長效機制。
二、做好“兩個結合”，構建防欺淩安全體系。一是定期排查與糾紛化解相結合。不定期開展針對全體師生的防欺淩專項排查活動，重點排查教師之間、學生之間、師生之間的矛盾糾紛，及時搜尋可能發生欺淩事件的苗頭跡象，對排查出的問題建立“三張清單”，責任到人，各學校都成立由校長任組長的矛盾糾紛化解工作領導小組，定期研判，及時化解，做到“糾紛不過夜，最多過一夜”。 二是暢通渠道與應急處置相結合。以浙江省心理援助熱線、衢州市未成年人心理服務熱線、衢州市“12330”心理援助熱線、浙裏辦浙心晴、開化心理服務熱線、青少年服務熱線、“話姐姐工作室”等服務資源為基礎，建立完善縣級青少年心理健康教育指導中心，培育扶持社會工作服務機構、心理援助專業機構和志願服務組織，面向家長、學生開展心理健康沙龍系列活動。縣司法局、縣法院與縣婦聯在全縣14個鄉(鎮)1個辦事處設立“青少年維權信箱”，暢通家校社溝通渠道。公安部門結合監控視頻“提檔升級”項目，在學校門口及周邊布設人臉識別等動態感知、即時響應設備，提高實時預警防範和快速出警處置能力。欺淩事件發生後，校長要第一時間把情況上報縣教育局,並立即啟動應急預案。
三、創新“兩項活動”，築牢學生安全防線。一是開展“護校安園”行動。縣政法委牽頭，聯合縣教育局、縣公安局、縣交警大隊全面落實“護學崗”“高峰崗”制度，為城區學校、鄉鎮中心學校出動警力88名，配備單警裝備、鋼叉、盾牌等裝備，在學校開學、上學放學、校園活動等人員、車輛聚集時段，通過機動布點、駐守巡查、疏導交通，全天候開展護校護學行動。做到白天見警車、見警察，夜間用警燈照亮學子回家路。交警大隊民輔警還在學校周邊十字路口、人行道開展交通疏導，確保學校周圍交通井然有序。二是開展觀看防欺淩網路直播活動。全縣各學校開通“騰訊課堂”網上直播，校長、法治副校長通過和學生直播間互動以及面對面的交流，切實增強法治意識。為做好預防校園欺淩工作，組織全縣廣大師生家長共同收看“開學第一課”強化普及校園防欺淩知識，進一步加強學校安全教育管理，逐步提升學生的自我防範和保護能力。
四、建立“五項機制”，打造平安和諧校園。一是建立有效防範機制。將防範學生欺淩和暴力工作納入“平安校園”考核體系，加強學生教育和學校日常安全管理。著力提高班主任隊伍建設，加強行為失常、心理問題學生的排查和教育引導，會同婦聯等有關部門加強中小學家長學校建設，引導家長樹立科學教子觀念，配合公安等部門加強校園及周邊安全防控體系建設，重點打擊“小黃毛”等社會不良青年。各校層層壓實責任，明確職責分工，工作到崗到人，構建橫向到底、縱向到邊、全覆蓋、無死角校園學生防欺淩責任體系。二是建立教育懲戒機制。對經調查認定實施欺淩的學生，學校根據實際情況，予以相應懲戒。情節輕微的，由學校對實施欺淩學生開展批評、教育，實施欺淩學生應向被欺淩學生當面或書面道歉，取得諒解。情節比較惡劣、對被欺淩學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺淩事件，學校對實施欺淩學生開展批評、教育的同時，邀請公安機關參與警示教育或對實施欺淩學生予以訓誡。對有違法犯罪行為的學生，要區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所等開展必要的教育矯治。三是建立長效考評機制。按照《學校學年度考核辦法》“工分+排名”考核辦法要求，對出現校園欺淩等重大安全事件的學校，取消當年一切評優評先資格，並核減該學校模範、先進、師德標兵的數額。同時將校園欺淩工作納入教育綜合督導評估考核細則，對出現校園欺淩事件的學校實行“一票否決”。四是建立應急處置機制。設置舉報和諮詢熱線，全縣所有中小學校的公示欄、學生通道、學生宿舍等位置公開。建立健全應急處置工作機制，各校對發生的校園欺淩事件，第一時間上報教育局，並立即啟動應急預案。公安機關要快速受理、出警涉及中小學生欺淩的警情，對經調查屬刑事案件的，動用一切優勢資源快偵速破，避免引發次生案事件。五是建立責任追究機制。各校對出現學生欺淩事件要及時報告，不得遲報、瞞報、漏報。對存在的學生欺淩問題，要採取措施及時解決，重大問題要及時向所屬鄉鎮(辦事處)報告，決不能推諉拖延，對貽誤處理時機、釀成重大事端、導致嚴重後果的，要嚴肅查處和追究。對於責任落實不到位，引發學生二次傷害的，嚴格按照相關規定嚴肅追究當事人和相關領導的責任。(徐土根 應志恒 供稿)