家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。龍遊縣湖鎮初級中學著力構建學校、家庭、社會三結合的育人網路，科學教育，正確引導，促進學生健康成長。學校通過《家校聯繫本》和家校通平臺每天與家長保持聯繫與溝通；成立了家長委員會，開辦了家長學校，定期與家長共商教育大計，形成了育人合力。同時，尤其重視如下三個方面:
一是突出導向性。家長如何教育孩子，如何配合學校工作，關鍵在於家長的認知水準。學校每年至少有四期家長學校開班，主題突出，家庭教育專題講座針對性強。同時，創新家校德育模式，每學年新生報到第一天，由學生處代表學校《致七年級學生的一封信》，從生活、學習、交友、能力培養等方面幫助學生邁好中學第一步，並將這封信發放到每一位學生手中；開學第一週，召開全體新生家長會，引導家長對孩子的初中三年進行大體規劃，細處著手，家校同心，有利於幫助學生儘快適應初中學習生活。
二是注重差異性。學生千差萬別，學校根據學生的差異，分層次定期召開家長會，舉行家庭教育經驗交流會，不同的層次有不同的側重內容，並將重點落在解決某一層次學生的具體問題，促進學生的更好成長，避免了家長會和經驗交流會的泛泛而談。
三是構建多樣性。通過家校連線，有效提升了學校育人合力，使校內外的綜合資源得到了整合，育人工作得以有效開展。