為積極落實“雙減”政策，落實立德樹人根本任務，切實加強和推進校園心理健康教育工作，宣傳普及心理知識、營造良好校園氛圍，培養學生珍視生命的意識以及調控情緒、應對挫折、適應環境的能力，開化縣何田鄉中心學校開展“珍愛生命 悅納自己”心理健康主題系列教育活動。
一是組織心理委員培訓。學校高度重視心理委員在校園心理健康教育中的重要作用，邀請心理健康教師開展專題培訓，詳細介紹心理委員的基本職責，通過專題講解、現場互動等形式，分享常用有效的溝通技巧和干預策略。
二是開設心理健康講座。邀請縣心理健康教育專家開設生命教育講座，通過魔性小人舞調動學生的積極性，運用視頻、繪本情景劇等方式代入，積極互動，活動現場氣氛熱烈，活動效果好，講座後學生紛紛表示很受啟發。
三是設計心理健康班會。各班圍繞“珍愛生命 悅納自己”主題，自行設計組織班會活動，引導學生關注自身的心理健康，重新分解自我，認識自我，悅納自我，體驗自己的存在價值，更自信地面對人生。
四是設置心理遊園活動。設置“心理塗鴉展、心靈樹洞、感恩心願樹、擊鼓生花、趣味小測試、兩人三足”6項活動，學生們在遊戲的歡聲笑語中，不僅獲得了愉悅的心情，更為自己的內心注入了源源不斷的“樂”能量。
五是舉辦心理健康作品展。一幅幅色彩鮮明的手抄報，凝聚了學生們對生命的敬畏和對自我價值的深度思考，每個畫面都充滿了生動與活力，展現了生命的美麗與獨特，傳遞了學生們對自我悅納的堅定信念。(陳向航 汪敏 供稿)