為加強教共體教師之間的合作交流，促進教學教研的開展，提高教師教學能力，積極推進課堂教學改革。近日，開化縣北門小學教育共同體開展以“‘微’體驗,‘真’勞動，項目實踐促思維提升”為主題的科學研討活動。
一是教學展示顯風采。活動中，執教老師通過“夏季吹涼風”這一需求情境，引出“製作小風扇”這一任務，激發學生探秘馬達的興趣。在組裝、改進小風扇的過程中，充分發揮小組合作學習的優點，提升學生的科學思維能力，培養學生敢於挑戰困難，不斷探究嘗試的科學精神。
二是教學研討促提升。課後，老師們齊聚一堂，以如何更好地培養學生的科學素養，提高解決真實問題的能力為主題展開深入探討，互相分享交流各自的經驗和看法，激發思維碰撞，激起科學教學智慧的火花。研討過程充分發揮集體的智慧，促進教師間的取長補短。
三是精彩講座明方向。最後，活動邀請專家以項目化設計為主旨，通過《小學科學教育與勞動教育的融合實踐》精彩講座，大家重新認識到在科學教育中融入勞動教育的重要性，為老師們在平時的教學過程中應該如何實現科學素養與育人價值同提升給出了一些行之有效的建議，成就更精彩的科學課堂。（余雪明 汪敏 供稿）